外语资源网络利用平台的构建与实现.pdfVIP

年 月 情报探索 第 期（总第 期） 2006 1 1 99 外语资源网络利用平台的构建与实现 廉 清 王 辉 （徐州师范大学图书馆 江苏 ） 221116 摘 要 为给学生提供一个自主学习的网络学习环境，我们选择大学生最为关注、载体形式多样的外语学 习资源为突破口，构建了外语资源网络利用平台。文章从平台的开发背景、总体框架与功能以及具体的实现方 法等几方面介绍了整个构建过程。 关键词 学习资源 学习平台 平台开发 外语学习 网络平台 随着教学模式改革的不断推进，远程教育和网 式和手段，激发学生的学习兴趣，为学生提供一个全 络教学的不断发展，学生正逐步成为教学的主体，从 新的网络学习环境，提高学生的学习效果。由于这 知识的被动接受者成为主动求知者。创建教学资源 些网络资源具有可重复性和不可耗竭性，即具有无 的网络服务平台，实现教学资源的在线利用，可以为 限的“虚拟复本”，这可紧缩图书馆的实物复本量，能 学生提供一个便捷的、不受时间和地域限制的网络 够节约大量的馆藏资金成本、空间成本、服务成本， 学习环境，顺应了教改的发展趋势。 将更加提高教育资源的利用率和利用效果。我们认 1 平台的开发意义和背景 为，教学资源的网络在线，是多媒体教学的升华，也 目前国内的各种网络学习平台并不少见，如太 是多媒体教学的发展趋势，此平台的实现将推动学 傻网的E-learnin ，英时的PowerLearnin ，清华同方 习方式的变革，也能体现图书馆跟踪教学的服务理 g g 学堂等等，但大多是基于网络的交互式的师生交流 念。 平台，只注重开放性及交互性的体现，而忽视其内在 2 平台的总体框架及功能 的资源建设，也忽视了多载体资源的综合利用。将 2.1 工作流程 外语学习资源作为网络学习平台的特色内容建设， 本平台主要为学生提供一个外语学习的网络环 实现音频、视频、文本等不同文件格式资源的同步利 境，我校师生在校园网内可以直接登录，在校外则通 用，是本平台开发的目的。 过“用户、口令”登录后方可使用。具体流程如 图： 1 外语是每位大学生（不管是外语专业还是非外 2.2 平台的主要功能 语专业）的必修课程，也是大学学习过程中必修时间 （）在线阅读资源 1 最长的一门课程，更是素质教育要求的终身学习课 用户登录后，可以在线阅读多种类型的外语学 程之一。外语资源的载体种类多、使用量大、读者群 习资源，如 格式的原图书资源、 格式 *.df *.m 3 p p 广、利用率高；而且外语是一门特殊的课程，对大多