Itisawisefatherthat……的理解和翻译.pdfVIP

十语 言知识 ．1． ： 谛 豫臼遣t氆aLi0的理解和翻译 中：国药·科大：学 -_王成琳 2009年考研英语 阅读理解第二篇第一 tentionandenergy． 句是这样开头的： Itisa wise fatherthatknowshisown child，buttodayamancanboosthispaternal (fatherly)wisdom--oratleastconfirmthathe’S thekid’Sdad． 对前半句 ，很多考生想当然认为是强调 句 ．把它理解为 ：知道 自己儿子的父亲是有 智慧的父亲 。还有些考生把前半句理解为 ： “知子莫如父”。有些考研英语的辅导书的译 文也与此类似 ，如 ： 了解 自己的孩子的父亲是有智慧的。 (李军 《十年考研真题全析全解》) 了解 自己孩子的父亲是聪 明的父亲。 (张剑 《考研英语全真试卷》) 俗话说 ，了解 自己孩子的父亲才算得上 是聪 明的父亲。 (钦寅 《淘金式巧攻考研英语 1O年真题》) 显然 。如果这样理解前半句话 ，but后面 的内容就无法连贯。要准确理解前半句话 ， 首先要注意 itis…that的语法结构 ，并理解 itis后面关键词wise的隐含意义。 中国学生比较熟悉 Itis…that结构表示 强调，it做形式主语，或者that引导定语从句 等用法 ，例如： ItistheEnglish teacherthatwe saw on thestreetlastweek． 往要理解成否定，而否定部分往往要理解成 ／ 我们上周在街上见到的是英语老师。 肯定。 ／ (强调 ) 在Itisawisefatherthatknowshis0wn I Itisacoldwarthathasengagedmyat一 child这句话中,awisefather的意思是一“个I @⑨00@@匡响06晌 59_【 +语 言知识 十 聪明的父亲”，隐含的意思是 “要是有这样的 自己的孩子”。 父亲就好了”。 下面再举一些类似的例子 ： 理解本文开头引用的那句话要联系上 Itisagoodmachinethatworkswithout 下文。作者在后半句用了but，表示后文要修 power· 正前面的内容 。因此 ，全旬应理解为 ：“再聪 无论多好的机器．都需要动力才能工作。 明的父亲也未必了解 自己的孩子 ．但今天他 Itisasillyfishthatiscaughttwicewith 可以提 高 自己做父亲的智慧了——至少可 thesamebait． 以确认 自己是孩子的亲生父亲 ” 再蠢的鱼也不会吞食 同一块钓饵。 英语文化背景知识也可以帮助我们更 Itisanillwindthatblowsnobodygood． 好地理解这个句子 。 “Itisawisefatherthat 坏事未必对人人都有害处。(对谁都没 knowshisownchild”这句话 出自莎士比亚剧 有好处的风才是 “坏”风) 本 《威尼斯商人》。该剧第二幕第二场开始 Itisawiseman thatnevermakesmis— 时。佣人朗斯洛特不堪犹太富翁夏洛克的虐 takes． 待而出逃，路上遇到 自己的父亲 。其父因视