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一个重要的模型 （慈溪市桥头初级中学 李先兵） 21世纪课程改革的一个重要目标就是要加强综合性、应用性内容，重视联系学生生活实际和社会实践。这是在教学中注入素质教育内容的具体要求。因此，在近几年的考试中，数学应用题的数量和分值逐步增加，有些重要的数学模型是百考不厌。下面这个模型在近几年的考试中出现多次，笔者将此模型进行归纳。 模型：将一张正方形的纸ABCD，沿任意一条线EF对折，使得A落在CD上，记作H，HB′交BC与G，如图。 结论：HG=HD+BG，∠HAG=45°，C△AGH=C正。 证明：连接AH、AG，过A作AP⊥HG，垂足为P， ∵ABFE与HB′FE关于EF对称， ∴∠HAB=∠AHB′ ∵ABCD是正方形 ∴AB∥CD，∴∠HAB=∠DHA，∴∠DHA=∠AHB′ ∴△ADH≌△APH ∴AB=AD=AP，DH=HP ∴Rt△ABG≌Rt△APG（HL） ∴GP=GD 故HG=HD+BG，∠HAG=45°，C△AGH=。 结论引申：如图,正方形ABCD中,E在BC上,F在AB上，连接EF，过D作DH⊥EF。①DH=AD；②∠FDE=45o；③C△BFE=C正；④AF=FH；⑤EH=CE；⑥∠ADF=∠HDF；⑦∠CDE=∠HDE；⑧以D为圆心，以正方形的边长为半径的圆与EF相切。 八个结论中只要有一个成立，另外七个均成立。证明只许两次三角形全等或将一个三角形旋转90°再利用一次全等即可，从略。此模型的简单解答题在平时的练习中也经常遇到，此处不再举例。下面举几个模型的变形方面的应用。 结论应用： 1、（慈溪中学2004年提前招生第5题）如图，在直角坐标系中，点P（3，3），两坐标轴的正半轴上有M、N两点，且∠MPN=45°，则△MON的周长等于 。 解：过P作PA⊥x轴，PB⊥y轴。则正方形OBPA的边长为3。显然利用上面的结论可得△MON的周长为正方形的周长的一半，所以△MON的周长为6。 2、（慈溪中学2006年提前招生第15题）如图，在正方形ABCD中，AB=a，E为AB上的任意一点，连接ED，作ED的中垂线交AD于点M，交DC延长线于N，连接EN交BC于F，当△BEF的周长与△AEM的周长之差为时，求∠EFB的正弦值。 解：连接DF，过D作DP⊥EF，则利用模型得到△BEF的周长为正方形周长的一半，即C△BFE=2a，所以 C△AEM=AE+AM+EM=AE+AD= ，故AE=。 ∴BE=，EP=， 设FC=x，则BF=a-x，PF=x，EF= 在Rt△BEF中， （a-x）2+（）2=（）2 得：x=.EF==+=。 ∴Sin∠EFB=。 3、（2007年全国初中数学竞赛初赛黄冈赛区第16题）如图，在梯形ABCD中，∠ADC=Rt∠，BC=CD=12，∠ABE=45°；点E在DC上，AE、BC的延长线相交于点F，若AE=10，S=S△ADE+S△CEF，试求S的值。 解：把ABCD补成如图所示的正方形，则利用模型得： AE=AP+CE，设CE=x，则DE=12- x，AP=10- x，AD=12-（10- x）=2+ x，在Rt△ADE中，（2+ x）2+（12- x）2=102 解得：x =6。 则E为CD的中点。∴ S=S△ADE+S△CEF=2 S△ADE=6×8=48。 4、（2004年全国初中数学竞赛第9题）如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC（BC＞AD），D=90°， BC=CD=12，ABE=45°，若AE=10，则CE的长度为 。 解：设CE= x，则ED=12- x，AF=AE-CE=10- x， AD=12-（10- x）=2+ x， 在R t△ADE中，（2+ x）2+（12- x）2=102解得：x1= 4，x2=6 ∴CE的长度为