综合性学习(二).pptVIP

宇轩图书 语 文 上一页 下一页 宇轩图书 首页 中考典例精练 考点知识精讲 上一页 下一页 宇轩文化 首页 中考典例精练 考点知识精讲 上一页 下一页 宇轩文化 首页 综合性学习?（二） 1.(2012·安徽)综合性学习。(12分) 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。 行人　花草　文明　爱护　踩踏　绕道　彰显　含笑 ________________________________________________________________________ (2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。 刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，________________________________我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。 ①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。 ②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“__________”改为“__________”。 ③画线句中，有两处逗号应改为______号。 解析：(1)所写的宣传语要符合两个条件：首先，选词用对偶；其次，在内容上要表达正确：爱护花草。(2)“借条”两字写在首行中间，正文内容另起一行空两格，正文右下角分别写上署名、日期。正文要写出向谁借，借什么(要有“今借到”“借到”等字样，写清向校总务处所借物品的种类、数量)，涉及物品的数字要大写才正确，至于借的目的可写可不写。(3)①补写句子，既要瞻前又要顾后，前文说破坏环境的危害，后文讲保护环境的方法，因此所填语句应该是过渡性句子，如可以补写为：如何做到避免危害，有效保护环境呢？这样写承上启下，符合答题要求。②在小语段中修改病句已经成为中考的常见考查方式。此处既有动宾搭配不当，也有修饰语与中心语搭配不当的语病，可以将“方法”改为“措施”，也可以将“有力”改为“有效”。③此题涉及标点符号的规范运用，“其次”“第三”前的两处逗号改成分号或者句号，因为它们分别是保护环境的一条理由，意思表达已完整。 答案：(1)示例：①行人绕道，花草含笑。②爱护花草，彰显文明。　③行人文明，花草含笑。 (2)示例： 借　条 今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。 九(1)班班委会 2012年3月12日 (3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？　示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。　②方法　措施(或：有力　有效)　③分(或：句) 2.(2012·潍坊)综合性学习。(10分) 学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 (1)你主持制订了《“社区用字调查”活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。(2分) (3)下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读后完成后面各题。(6分) (甲)我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。____________________________________；课下写作时，携汉字低声吟唱。 (乙)A.一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。B.汉字是中华文