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清华大学647西方哲学史考研参考书目、考研真题、复试分 数线 647西方哲学史课程介绍 公元 6世纪的古希腊哲学到西方现代哲学的发展史。它可分为 4个时期：①公元 6～公元5世纪，称为古希腊哲学；②公元 5～15世纪，称为中世纪哲学；③15世纪中～19 世纪40年代，称为近代哲学；④19世纪40年代以来，称为现代哲学。对现代哲学时期的 划分，学术界有不同看法，有的把上限划在 19世纪末，有的划在第一次世界大战和俄国十 月革命后，有的划在第二次世界大战后。另有同名图书《西方哲学史》。 古希腊哲学 亦称古希腊罗马哲学。公元 6世纪的希腊奴隶社会经济比较发达，在东方埃及和巴 比伦的影响下，文化也得到了迅速的发展。西方哲学史在这里开始了它的第一个发展时期。 古希腊哲学从神话传说中产生以后，首先集中于对宇宙本原的探讨，最早有米利都学派，以 后有毕达哥拉斯和毕达哥拉斯学派、赫拉克利特、爱利亚学派和原子论者，一般称之为自然 哲学。 最初的自然哲学家和以前的宗教家不同，他们很重视对自然科学的研究，但思想还打上 了宗教神话的烙印，把人和自然、思维与存在看成是浑然一体的东西，他们中有的主张“物 活论”，认为万物都和人一样是活的、有生命的。 米利都学派以物质性的“水”、“无限定”或“气”为本原，从质料和性质方面研究多样性事 物的统一性。毕达哥拉学派以“数”为本原，从形式和量的方面研究多样性事物的统一性。他 们的思想中暗含着一个如何用不变的东西来解释变的东西的问题。但是，他们还没有深究变 与不变的关系问题。赫拉克利特和爱利亚学派正好从两个对立的方面发挥和发展了对这个问 题的看法：赫拉克利特强调变的方面，认为只有变才是真实的，没有永久不变的东西。他关 于对立统一和斗争的思想，标志着他是西方哲学史上辩证法的一个重要奠基人。相反，爱利 亚学派则强调不变的方面，认为世界上只有“存在”，没有“不存在”，只有“一”才是真实的， “多”则是虚幻的，因而只有不变才是真实的。爱利亚学派的巴门尼德明确提出了思维与存在 两个范畴，并首先提出“思维与存在是同一的”命题，对以后哲学的发展具有重大的意义。 关于变与不变的关系问题，后来的自然哲学家认为，赫拉克利特与爱利亚学派都各有片 面性，必须既承认变又承认不变，只是要对这两者作出新的解释。后期的自然哲学家恩培多 克勒、阿那克萨戈拉和德谟克利特等就肩负着这样的任务。他们认为，不变的东西不是一个， 如水或火；而是许多个，如恩培多克勒的“四元素”、阿那克萨戈拉的“种子”、德谟克利特的 “原子” （见原子与虚空），变是这许多不变者的不同组合。 后期自然哲学家认为万物的基础不变，可是又不否认变，这就产生了变的原动力从何而 来的问题。他们中间有的人认为原动力来自不变者之外，如阿那克萨戈拉认为这种原动力是 “奴斯”。这种思想使早期自然哲学家的“物活论”思想开始遭到破坏，在一定意义下，有分离 思维与存在的因素。 专注清华大学考研辅导 公元 5世纪，古希腊哲学的兴趣由研究自然转移到研究人，智者的主要代表普罗泰 戈拉、高尔吉亚就是这样。在他们看来，自然哲学时期的各派学说都失之于独断。他们一般 不相信有真正的存在和客观真理。普罗泰戈拉认为一切都同样的真，是非善恶都是相对于人 的感觉而言的，他们的思想是相对主义的。高尔吉亚认为一切都同样的假，他的思想属于怀 疑论。 苏格拉底和智者一样，也是集中研究人的哲学家，他同样轻视对自然的研究，反对未经 批评的独断，但他与智者相反，主张有客观真理、认识事物是可能的。他认为真正的知识就 是从具体的道德行为中寻求各种道德的普遍定义，而寻求定义的方法就是论辩诘难。他的论 辩诘难的方法是辩证法的最早来源。 由于智者和苏格拉底着重于人的研究，古希腊哲学关于思维与存在的关系问题有了新的 内容，关于认识的辩证法也得到了发展。 公元 4世纪，古希腊哲学进入系统化时期，代表人物是柏拉图和亚里士多德。他们 总结了以前各派的哲学思想，创立了自己的哲学体系。 柏拉图的“理念论”是典型的客观唯心主义。他的“理念”主要来源于爱利亚学派的不变的 本质、苏格拉底的普遍性定义以及毕达哥拉派的数的概念；他关于感官事物是运动变化的以 及感官事物的真理只是相对的思想，主要来源于赫拉克利特和普罗泰戈拉。柏拉图综合了这 两方面的思想，又赋予它们以新的意义。柏拉图认为理念在感官事物之外，普遍在个别之外， 这就在本体论上分裂了思维与存在、普