辅导新台湾之子照顾弱势族群.docVIP

輔導新台灣之子 照顧弱勢族群 張忠昌 南投縣南投市南投國民中學校長 南投縣長林宗男重視教育，特別是弱勢族群的學生，在推展「教育行動年－躍動生命 快樂學習」系列活動中，推動「輔導新台灣之子，照顧弱勢族群」。 教育的理想是普及、均等、公平、救濟的。在教育的對象中，有一些是弱勢需要特別照顧的學生，如身心障礙者及低收入家庭子女。也有因文化的差異而造成學習困難的如原住民學生。最近政府開放外籍配偶的緣故，產生的新台灣之子，也是目前教育要特別輔導的對象。 南投縣外籍新娘進入台灣婚姻市場已十年，根據內政部統計資料顯示，台灣地區目前有多名外籍配偶，光是民國九十一年，外籍新娘生育的子女就有三萬零八百三十三人，佔新生兒生育率的百分之十二點四六，外籍新娘生育的子女。南投縣的外籍新娘人數有六千七百多人，人數雖非全省最多，卻是最集中的縣市，娶外籍新娘的台灣男子有兩項共通點，一是人際關係保守內向，其二居住地點偏遠。迎娶外籍新娘的台灣男子多屬弱勢族群，外籍新娘多半不會採取避孕措施，新台灣之子勢必會越來越多，新台灣之子的人數逐年呈倍數成長。南投縣新台灣之子，如果政府沒有正視新台灣之子的教養輔導問題，未來一定會成為社會的隱憂。外籍新娘工作機會少、工作能力有限等大環境與工作能力之限制，家庭多屬經濟弱勢家庭，父親社經地位原本就不高，加上外籍新娘語言溝通的障礙，對親職教育觀念的不足，常使得兒童錯過發長最佳關鍵時機，也導致學業落後之情形。兒童在經濟與語言雙重弱勢下，自信心低落，與同儕相處不易。其次是教養問題，包含外籍媽媽教育、養育、托育問題，其中以孩子課業落後是最普遍的問題。再其次是外籍媽媽的生活適應問題，包含因文化背景差異所影響之心理調適、文化差異、不識字、語言問題、社交問題、缺乏支持系統、宗教信仰衝突等。外籍新娘教育單位設計一套完整的跨文化、多元文化教材，幫助這些外籍配偶及他們的下一代適應台灣社會環境，同時也教導其他的孩子學習認識這群新同儕，這些「新台灣之子」受到社會的。114 115 實務篇