大连市沙河口区教育信息化.doc

大连市沙河口区教育信息化 普及应用基本要求及评估考核办法 大连市沙河口区教育局根据目前教育信息化的具体情况，特制定《大连市沙河口区教育信息化普及应用基本要求及评估考核办法》。 第一方面：基本要求 一、组织机构建设 1、建立现代教育技术领导小组 2、建立计算机网络安全领导小组 3、制定学校现代教育技术建设与应用总体规划 学校必须设立现代教育技术领导小组。现代教育技术领导小组组长由学校校长担任，主管教学的副校长专职管理小组的日常工作，学校校园网管理员为专干，协调、组织和管理日常工作。小组的其他成员根据学校的具体情况确定，建议包括各教导主任、各学科教研组长和对信息技术在教育教学中应用感兴趣的年轻教师。 学校各年级、各学科设置兼职信息技术专干，负责落实学校的规划以及本部门或本学科的信息技术应用规划与具体实施；对口学校现代教育技术领导小组联络、审核和上传在网站上发布的与本年级、本学科有关的信息和培训；负责学校的与现代教育技术有关的教科研工作。 现代教育技术领导小组负责制定学校现代教育技术应用与建设和发展规划，负责领导、执行和监督计划的实施（各学校根据具体情况，定义领导小组的任务和职能，制定组织机构管理条例）。 学校现代教育技术应用与建设和发展规划，应充分体现本校的教学与管理理念，根据本校的特点，在坚持学校传统的基础上有创新、有特色为原则。 学校现代教育技术应用与建设和发展规划包括组织机构的建立、规章制度的制定、学校信息系统功能的基本要求和目标、资源建设和利用以及维护的基本要求、现代教育技术在课堂教学中的应用、现代教育技术在学生日常学习中的应用（包括在学校和家庭）、在现代教育技术基础上的教学科研工作、基于现代教育技术条件的新的教学理念和方法的探究、教师信息素养标准、学生信息素养标准、现代教育技术培训和现代教育技术在学校日常管理中的应用等各个方面的内容。 学校应鼓励有条件的班级成立学生计算机兴趣小组，学生计算机兴趣小组由现代教育技术领导小组专干负责管理和指导，制定小组的计划、任务和目标。 学校必须成立计算机网络安全领导小组。安全小组设在学校的现代教育技术领导小组之中，安全小组设置组长和计算机安全专干，学校网管员任计算机安全专干。 二、规章制度建设 学校在建立好组织机构的基础上，必须建立相应的管理制度，以使领导小组行动有规范，办事有原则，执行有根据。 制度应符合教育局发布的：校园网管理制度的总体要求、多媒体网络教室管理制度总体要求、网络机房管理制度总体要求。 学校必须建立《学校计算机网络安全管理制度》，包括以下一些内容：计算机机房安全管理制度；信息发布、审核、登记制度；信息监视、保存、清除和备份制度；病毒检测及网络安全漏洞检测；违法案件报告和协助查处；帐号使用登记及操作权限管理制度；安全管理人员责任；安全教育及培训、网络安全定期巡查制度；应急响应与处理制度；安全管理负责人；信息审查员的要求与职责；防盗防火工作；日志维护管理制度等。 三、学校现代教育技术基础环境要求 1、对校园网最低功能的要求 2、对学校设备完好率的要求 3、对学校设备及软件的先进性的要求 4、对学校信息技术投入的要求 5、对学校自主资源建设的要求 一般情况下，学校的信息化环境建设资金由政府投入，学校负责所建设的环境的使用、维护和完善。学校保证政府投入的设备和软件正常运行，在政府投入的基础上，按照学校的特色逐步完善学校的信息技术环境。保证校园网畅通、保证设备完好率达到一定的标准、保证在政府投入建设的基础上对原有系统进行升级，保证系统的先进性和可持续发展。 学校的另一项任务是教学资源开发、利用和管理。学校现代教育技术基础环境的建设和发展，首先是体现以人为本的核心思想，以学生、教师为核心，“科学、好用、够用、实用”。其次是学校行政管理信息化工具的合理应用、教师备课和上课信息化手段的合理应用、信息技术条件在学生学习过程中的合理应用以及信息化在教学科研中的合理应用等具体要求，不是高投入，而是高应用效率，高应用水平。 学校校园网信息管理应用系统至少要包括以下功能：信息发布（包含网站自助建设）、网络备课（包括网络教学的功能）、网络资源（包括数字化图书馆）、网络测试、网络题库、网络学习（主要用于学生在学校以外的网络学习）、学校管理（包括行政和教学管理等）。 系统、有规划地建设各年级各学科的学校自主资源，并根据课程标准、教材的变化随时变化，自主资源每年要更新，且必须系列化，并能够实现区域内资源共享。学校自主资源数量不得少于50G。区级和区级以上学科带头人要在一定周期内形成一整套课堂实录。 建立各年级、各学科自主题库，并根据课程标准和教材的变化随时变化，自主题库每年要更新，保证学生能随时利用校园网和区教育网上网学习。自主题库必须系列化，并能够实现区域内资源共享。引导和鼓励学生与教师一起制作课件和