网页的制作教案.docVIP

网页的制作（第二课时） 学科 信息科技 课题 《应用表格布局网页》 执教者 教材 初中信息科技第二册（2008年12月版） 年级 课时 1课时（40分钟） 一、教学任务分析 学生情况分析 本课教学面向的对象是预备年级的学生，他们对网页很热爱；已有一定的信息处理能力，并掌握了文字处理软件和演示文稿软件中的基本操作技能；但缺少应用表格布局网页，制作简单网页的经历。 2．教材要求分析 本课是初中信息科技（第二册）第四单元的第二节，要求学生能运用表格布局网页，并根据已掌握的知识在网页中插入文字和图片并设置它们的属性，自然完成知识地迁移；通过网页进行生动形象地表达和展示信息。 二、教学设计思路 本课以2010年世博会为主题，运用表格布局网页，以开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习相结合为策略。以让动眼观察、评析；动脑思考、探索；动手操作、探索；动口讨论、询问为教学方式，以此来提高学生学习的兴趣和能力，从而完成让学生利用运用表格布局网页，展示和表达信息的教学目标。 三、教学目标 知识与技能 1．能运用表格布局网页。 2．能对网页、表格及其单元格进行属性设置。 3．学会知识迁移，在表格中插入图片和文字。 过程与方法 通过运用表格布局页面，掌握规划页面和设计制作的能力。 在规划制作中，学会制作网页的操作技能。 情感、态度与价值观 1．增强参与世博的意识。 2．增强学生互相协作的精神。 四、教学重点与难点 重点：根据网页主题，运用表格布局网页。 难点：实面意图的操作方法。 五、教学环境及资源准备 教学环境 计算机房、多媒体教学平台、投影仪。 教学资源 “世博会”资料、“小助手”学习文件。 六、教法和学法 教法 教师引导、自主学习，互帮互学、组组互助。 学法 自主学习、小组互助 七、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 1．比一比：展示两个网页范例，分析、比较（其中一个页面用表格进行布局，但表格边框隐藏，一个页面没有使用表格布局。） 2．想一想：你喜欢哪个页面的布局？为什么？ 3．议一议：用什么方法可以达到第一个页面的效果？ 观看、讨论 倾听他人的方案设想，开拓思路，共同提高。 规划布局 1．展示教材范例，分析观摩其版面布局特点及组成元素。 2．一起欣赏一些优秀网页的版面布局。 讨论、规划、构思。 启发学生设计自己的版面。 尝试操作 1．将相关教学资源共享给大家。 2．请大家根据自己的设想，打开“D:\shibowangzhan\index.htm”主页文件，尝试用表格布局其网页版面，提示学生利用软件中的“帮助”和“小助手”文件学习操作技能。 3．展示学生版面，介绍制作方法。 尝试制作，自主探究 体验版面布局 完善作品 反馈信息 1．在网页中插入相应的文字和图片丰富网页。 2．展示巡视过程中选出的有代表性作品，与学生一起讨论、评价。 3．要“尊重知识产权，保护知识产权”。 充分发挥想象力，丰富自己的网页；欣赏别人作品，共同评价 展示、表现自我，获得成就感。体验一个再学习再提高的过程。 归纳总结 引导学生总结本课的学习内容。 对学生的制作成果表扬鼓励。 提出新的问题——请同学们课后探讨如何让我们的网页动起来。让我们的网页成为宣传世博会的窗口，让我们的网页为2010年的世博会添光加彩。 在老师的提示下，梳理整个学习过程 激发继续学习的兴趣，把信息科技的学习延伸到课外。 八、教学反思：