天津医科大学本科课程评价记录表.doc

天津医科大学本科课程评价记录表 （实验课程） 单位名称： 课程名称： 授课内容： 授课教师： 教师职称： 授课时间： 授课地点： 学生专业班级： 学生人数： 一级指标 二级指标及内涵 分值 实际 得分 教书态度 25分 备课认真充分，有备课记录，讲稿齐全，讲课认真投入。 15 采取有效方法加强课堂管理和学风培养，教学秩序好。 10 教学内容 30分 实验目的及内容符合教学大纲的要求，能达到验证和巩固所学的基本理论要求，实验分组符合教学要求。 15 实验设计科学、严谨，要求学生掌握的技能明确（机能实验应有综合性/学生自行设计实验）。 15 教学方法与效果 45分 讲解内容准备充分，简明扼要，条理清晰，板书规整，图文并茂。 10 示教操作规范、熟练、准确，结果良好，提示学生实验中注意事项及应急处理措施。 13 结合实验结果，联系基本理论，引导形式分析、小结，注意培养学生思维能力和分析问题的方法。 12 通过本实验课的学习，学生掌握了仪器操作、数据采集处理和实验操作技能，动手能力明显增强。 10 总 分 100 意见与建议（空白不够可写反面） 领导/同行听课情况： 学生情况： 授课质量评价等级：优、良、中、差 （划“√”） 注：总评分≥90为优，90＞总评分≥75为良，75＞总评分≥60分为中，总评分＜60分为差。 听课人签字： 听课人职称：