如何培养学生的情感态度.doc

如何培养学生的情感态度 河北省秦皇岛市北戴河第三中学 刘艳辉 学习语言是比较枯燥的，但是语言是人类传递情感的工具。情感态度在很多方面直接或间接的影响学习效果。在英语教学中，这种影响尤为突出，积极乐观的情感态度，活泼开朗的性格，有助于学生积极投入到语言学习活动中，有利于发挥学生学习英语的潜能，提高学习效果。如果学生具备了强烈的学习动机，良好的学习愿望，浓厚的学习兴趣和大胆的实践精神，就会乐于参与各种英语学习，乐于模仿、练习，敢于运用，大胆实践并能自觉地克服学习中碰到的困难，从而不断提高英语语言水平，获得成就感和自信心。因此，英语教学必须重视情感因素。 倾注爱心，饱含诚挚关怀，关注学生情感，激发学生主动学习英语的兴趣。 作为中学英语教师，首先在教育思想上要突出爱字，这种爱，要热爱教育事业，热爱英语学科，热爱自己的学生，师爱是打开学生心灵大门的金钥匙，也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。 多年的教学经验告诉我们，学生往往会把对某个教师的喜爱与憎恶迁移到所教授的相关课程上来，教师在教学过程中所表现出来的情感会直接影响学生的学习情绪。教师的仪表、语言、声调和表情等能否感染学生，能否引起学生的情感共鸣，对教学效果有很大的影响。因此，在教学过程中教师要时时处处考虑到学生的感受，不断的调整自己的情绪。 首先，教师必须具备积极向上的教学态度，以饱满的精神、良好的情绪调动学生的积极性。教学语言要自然、