培养学习好习惯.ppt

培养学习好习惯 培养学习好习惯 档案馆 小彤是个活泼大方、聪明伶俐的孩子。但上学期期末考试，小彤的语文、数学都只考了七十来分，这下可急坏了小彤的爸妈。为此，爸爸请邻居李老师利用假期和双休日辅导小彤，但成绩仍不见起色。这究竟是什么原因呢? 从小彤的学习过程看，在课堂学习方面，他上课小动作特别多，或者咬铅笔，或者玩文具，实在没的玩就以手指头当玩具；他很少举手发言，刚刚听会了一点儿，就嘀咕着“知道了”，不再认真听；别人写作业时，他磨磨蹭蹭，东张西望，等到老师提醒或别人写完成了才肯动笔。 在做作业方面，小彤回到家后总是玩够了才想起写作业，并且一边儿写一边儿“找茬儿”，一会儿喝水、吃苹果，一会儿削铅笔，一会儿上厕所……从一年级开始，妈妈就充当了陪读的角色，不会写的字、不会做的题自然有妈妈帮忙。离开妈妈，他就不知道查书、查字典或问老师同学，来解决学习上的问题。 还有，小彤总是把学习用品乱丢乱放，因而经常找不到自己需要的文具；做完作业不整理好书包，总是到第二天早晨临出门时就乱装一通。妈妈怕他丢三落四，只好天天代劳；每个课间，他都想不起准备下一节课的用具，所以上课后很长时间他都在找东西。对小彤，老师、家长都感觉很头疼! 培养学习好习惯 咨询台 你身边就有像小彤一样的学生，对吗？或许，你身上也有小彤的那些毛病，是吗?如果对这两个问题你都给予了肯定的回答，那我们接下来的学习和活动就非常有必要了。 小彤的学习出了什么问题？学习是每一名学生生活的主要内容，你要通过学习获得应有的知识和技能，并为以后的发展奠定坚实的基础。所以说，今天的学习是在为明天做准备。 小学阶段是你一生中在学校学习的开端。人们常说“万事开头难”，你写过作文，一定有这种体会。开头写好了，以后的段落就不那么难写了。学习也是这样，难就难在学生在小学时应养成良好的学习习惯。有了它，你就能充分发挥你的聪明才智，去争取一个又一个学业上的成功。 培养学习好习惯 咨询台 小学生的学习内容随着年级的增高而增多，学习时间也越来越长。低年级时，你可能不必太费力气就能获得较好的成绩，而到了中高年级，学习习惯的好坏直接影响你听讲的效果和预习、复习的效果，甚至会影响你的学习自信心和学习效率。 一二年级时，同学们的学习成绩差不太多，但到了中高年级，那些学习习惯特别好的同学自然就成为了班级的前几名。小彤凭着聪明，原来成绩也是90多分，但功课一难，学习任务越来越多后，他的不良学习习惯就让他上课时有一些知识没学到，课后又不能把漏洞补上，学习效果越来越差了，成绩然走下坡路。可见，好的学习习惯才能带来好效果、好成绩! 培养学习好习惯 活动区 1. 想一想，你有哪些不好的学习习惯，对你的学习成绩会造成怎样的影响？ 2. 分享经验 你好的学习习惯是…… 你不好的学习习惯是…… 3. 收获建议 把你自己影响学习的、急需矫正的不良习惯告诉好朋友，请他们给自己出主意，想办法改掉它。 我最突出的不好的学习习惯是…… 大家给我的建议是…… 4. 写一写 以“好习惯带来好效果”为题目，写一个小作文，要反映自己的真实感受。 培养学习好习惯 实践园 “五岁成习，六十亦然”。意思是小时候养成的习惯，到老年时亦能保持。良好的学习习惯会使你终生受益。所以，应尽早培养。怎样才能养成良好的学习习惯呢? 学习榜样 榜样的力量是无穷的。他能激励你，潜移默化地影响你，在你的习惯养成中发挥独特的功能。榜样可以是科学家、艺术家、政治家，也可以是你的同龄人中的杰出代表，请你搜集这些人的例子或故事，学习他们的良好的学习习惯，找一个你认为对你影响最大的一个作为你的学习榜样，写出来与大家分享。 克服不良的学习习惯 习惯要经过长期的训练才能形成。明确了哪些习惯是好习惯后，可以分步骤、分环节地自我训练，从巩固已养成的好习惯入手，到矫正不良习惯。要严格要求自己，不要急于求成。 培养学习好习惯 实践园 规范约束法 为了促进良好习惯的养成，熟知《小学生日常行为规范》中有关学习习惯的内容，并以此来约束自己是十分必要的。可以手抄几份规范中的有关条文，贴在家里和课桌、书本上，随时提醒自己。 自我奖惩 以奖惩制度作保证，可帮助你调整自己的行为，自觉地向积极的方向努力，使训练和规范更有效。 父母、老师定期反馈法 利用学习习惯评价表，请父母或老师隔一段时间就对你的学习习惯进行一次评价，看你的习惯是否一直在改善，如果有改善则继续努力，争取改掉所有坏习惯；如没有改善，则要分析自己不良的学习习惯有哪些，听听老师或父母的改正建议，慢慢改正不良的学习习惯。