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培养责任心 培养责任心 档案馆 故事一 盈盈是个“三好生”，她各门功课都学得很好，帮助同学也有耐心。自从当上算术课代表后，她可负责了。 有一次，大刚忘了带作业本，盈盈中午陪着他回家取作业本。盈盈一定要把当天的作业本收齐后，才交到老师办公室。 蕊蕊的算术考试不及格，放学后，盈盈耐心给她讲解试卷，直到蕊蕊把做错的题都改对了，她才高高兴兴地回家。 有一天，凯凯没带画图用具，他把直线画得像条蚯蚓，受到老师的批评，本是凯凯自己的错，但盈盈却说自己也有错，她没能提醒凯凯带画图工具，没有尽到课代表的责任。 期末班级总结会上，老师表扬了盈盈，说她是个努力学习、关心集体、热心帮助同学、责任心强的好学生，同学们又一次选她为班上的“三好生”。 培养责任心 档案馆 故事二 小雨是一位小学四年级学生，一个冬天的早晨，雪下得很大。小雨坐在路边草坪的护栏上，伸着腿、叉着腰，指着马路上正在为她拦出租车的父亲喊：“快一点！你要是叫不着车，我迟到了怎么办！”小雨的爸爸一手抱着女儿的书包，一手不停地挥动，满头大汗，不停地跑前跑后…… 培养责任心 咨询台 一群美国中小学生利用假期到中国生活了几天，他们吃住在中国人家里。爱伦是最小的一个，刚刚11岁，她给中国学生印象最深的是那个与她年龄不大相称的大背包。一天，游公园时，同行的一名学生想帮助她，走过去对爱伦说：“我帮你背包吧！”不料爱伦睁大双眼，疑惑不解但又彬彬有礼地说：“谢谢你，自己的东西应该自己拿呀！”其实爱伦的父母和兄长就在她身边，而且他们各自背的包要轻巧得多。一位中国记者问爱伦：“外出都是自己拿东西吗？”她微微一笑点点头。这天，她背着足足有三五公斤的包，但仍玩得很开心。 看了这么多关于责任心的故事，你们知道什么是责任心吗? 培养责任心 咨询台 责任心是指你应该懂得对别人、对集体、对社会负责。也就是说，在日常的学习、生活中， 你能为他人和集体利益着想，能为社会献出自己的一份力量。 如何培养自己的责任心呢? 第一，从我做起，自己事情自己做，如自己做作业，自己整理好书包，自己洗袜子等。 第二，对自己的行为负责，如做了错事敢于认错，做了好事不张扬。 第三，关心集体，关心周围的人，如认真完成班级交给自己的任务，愿为班集体争光，主动关心、帮助有困难的同学等。 第四，关心国家大事，为灾区小朋友捐出自己的零用钱，参加与贫困山区学生“手拉手”活动等。 第五，有远大理想，现在努力学习，学到真正本领，将来更好地建设、保卫国家。 培养责任心 活动区 想一想 下面是一些小朋友们经常说的一些话： “是爸爸妈妈叫我来念书的” “只要我学习好，爸爸妈妈什么都给我” “作业本放家里了，妈妈没给我整理” “这个题都没有讲过，我怎么可能会做？” “我的作业忘记做了。” “书包太重了，爷爷背着吧。” 思考以下问题： 1.你们讲过类似的话吗？讲的时候有什么感觉？理直气壮？很自然的说出口？ 2.这样说应该吗？读了档案馆里的故事之后，再看看这些话是什么样的感觉？想一想经常说这样话的后果是什么？ 培养责任心 活动区 想 一 想 1.妈妈发烧了，不能起床了，只有妈妈和小红在家，你要是小红你应该怎么办？ 2.要上课了，黑板上还满是粉笔字，但是今天不该你值日，你该怎么办？ 3.你和另一个小朋友踢球，那个小朋友没有抓住球，球飞出去打碎了人家玻璃，那个小朋友要承担责任，你将怎么做？ 培养责任心 实践园 1.下面的情境中，你同意哪种做法，说说你的原因。 当一位低年级学生不小心摔倒了，你会怎样做? (1)把小同学扶起来，看看他有无受伤，若伤口流血了，马上送他去校医室。 (2)只是说了一句：“你今后走路要小心啊!”就走开了。 (3)反正会有人来扶他，自己走开了。 2.下面的情境中，你最不赞成哪种做法，说说你的原因。 磊磊在学校楼道踢足球，学校值周生走过来问：“你是哪个班的?”磊磊应该怎样做才对呢? (1)如实报告自己是四年级(1)班的，并且停止踢球，把球收起来。 (2)拒绝回答值周生的问话，满不在乎地继续踢球。 (3)看看周围只有一个六年级学生，便谎报自己是四年级(2)班的。 ---- 小学四年级 ---- ---- 小学四年级 ---- * *