家里来了新客人2.doc

家里来了新客人2 教学内容 家里来了新客人 教学目标 知识与技能： 培养儿童尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 过程与方法： 培养儿童尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 情感、态度与价值观： 让学生养成礼貌待人的好习惯，懂得接待客人时要态度自然、大方，能使用文明用语。 教学重点 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 教学难点 要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。 教学方法 活动法、讨论法。 教学准备 1、歌曲《祝你生日快乐》。 2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。 3、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。 4、每一个学生带自己的一张照片。 一、回忆、体验。 活动（一）——议一议，感受接待礼仪 1、师述：我们中华民族是礼仪之邦。大家回忆一下，家里经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？ 2、揭示课题：家里来客人了 二、交流、感悟 活动（二）——看一看，学习待客方式 1、学生看书第52页。 2、讨论：客人来到家，盼盼是怎么做的？客人离开时盼盼又是怎么做的？你觉得他表现得如何？ 3、学生齐读书上的一句话：从小养成礼貌待客的好习惯。（板书出示） 4、相互再介绍一些接待客人的方法。师生诵读儿歌。 请到我家来做客，门儿打开心欢笑，你好你好快请进，欢迎到家来做客。 搬来凳儿请你坐，端来茶水请你喝，问我为何变勤快，只因心里乐开怀。 一起来把电视看，一起来把书儿读，做做游戏唱唱歌，朋友乐得笑哈哈。 朋友起身要离去，送到门口说“再见”，和你一起真高兴，欢迎下次来做客。 有礼有节招待客人 1、小组合作学习：客人来时，我们有些小朋友不懂得尊重别人，不能正确待客，弄得客人很尴尬。图中（书第53页）的亮亮在干什么？亮亮的这样的行为好吗？为什么？ 2、亮亮这样的行为，客人看了心里会怎样想？让我们去做个现场采访吧。如果你是客人，以后还愿意来他家做客吗？ 3、引导学生给图中的亮亮提个醒，他应该怎么做？ 1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。 2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”，写上格言，赠送给好友，相互勉励。 3、评一评班级中的“待客礼仪之星”，把他们的照片和贺卡粘贴在“文明礼仪树”上。 与学生建立“文明礼仪联系卡”，做得好的奖励“文明礼仪星”。 文明礼仪联系卡 次数 客人身份 令人满意的地方 不足的地方 第二次 四、教师总结： 今天这一课同学们参与的热情很高，不仅学习了待客的方式，知道了接待客人时要态度自然、大方，要使用文明用语。大家都增长了接待客人的能力。大家瞧，我们的“文明礼仪树”生长得多么茂盛啊！ 板书设计 家里来了新客人 从小养成礼貌待客的好习惯。 教学设计者： 姚辉 学科：心理健康 年级：一年级 芜湖市师范学校附属小学 1 芜湖市师范学校附属小学教导处监制 通过活动让学生感悟待人接物的礼节等。