山东省夏津实验中学八年级语文下册 2 我的母亲（第2课时）教学案 新人教版.docVIP

我的母亲 第二课时 教学目标： 1.多种方法朗读课文，理解文意，能概括出母亲的形象。 2.理解母亲对“我”的做人训练，体会作者对母亲的深情。 3.联系自身的生活，体会母亲的无私与伟大。 教学重难点： 1.感受母亲的高尚品质，分析母亲的人物形象。 2.感悟作者对母亲的深情。 学法指导：导读法、语言赏析法 教具准备：多媒体 一、问题导学。 1．童年是美好的，作者的童年如何呢？? 2．作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢？3．?作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？?4．朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？?5.?文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？?????? 下列词语中有错别字的组是(?) A聚精会神斩钉截铁一文不值源源不竭B熊熊燃烧坎坷人生?出人头地为非作歹C温故知新专心致志迎刃而解奇耻大辱D鸦鹊无声蒙怨受屈学海无崖可歌可泣5.①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是__里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个：，你还知道里面哪些文角的名字吗？“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”史文恭、花荣是里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故：。 ▁▂▃▄▅▆▇█