对电阻的进一步研究（一课时）.doc

对电阻的进一步研究（一课时） 中山中学 潘克祥 教学目标 知识目标能力目标情感目标教学设计一、教学目标二、重点、难点 串联电路：把导体一个接一个地依次连接起来，所组成的电路就为串联电路。 串联电路的基本特点： ① 电路中各处的电流相等； Ｉ１=I２=I３=…=In ② 电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和； U=U１+U２+U３+…+Un 串联电路的几个重要性质： 根据串联电路的基本特点和欧姆定律来推导： ① 串联电路的总电阻：（即用一个电阻代替电路中的几个电阻，而效果相同） U=IR U=U１+U２+U３+…+Un IR =IR１+IR２+IR３+…+IRn R =R１+R２+R３+…+Rn 故：串联电路的总电阻等于各段电路中电阻之和。请学生从电阻定律的角度思考这一结论的正确性。 ② 串联电路的电压分配： I=U/R U/R=U1/R1=U2/R2=U3/R3=…=Un/Rn 故：串联电路中各电阻两端的电压跟它的阻值成正比。 ③ 串联电路的功率分配： P=I2R P1/R1=P2/R2=P3/R3=…=Pn/Rn 故：串联电路中各电阻消耗的功率跟它们的阻值成正比。 例：把阻值不同的灯泡串联接入照明电路中，会看到阻值大的灯泡亮， 表明它消耗的功率大；阻值小的灯泡暗，表明它消耗的功率小。 附：电路中消耗的总功率等于各个用电器消耗的电功率之和（学生自已证明） 例题分析 例1、有一盏弧光灯，额定电压为40V，正常工作时通过的电流为5.0A,应该怎样把它连入220V的照明电路中? ☆本例题说明： 串联电阻可以分担一部分电压，使额定电压低的用电器能连到电压高的线路上使用。串联电阻的这种作用叫分压作用，作这种用途的电阻又叫做分压电阻 并联电路：把几个导体并列地连接起来，就组成了并联电路（如图所示） 并联电路的基本特点： 电路中各支路两端电压相等； U1=U2=U3=…=Un=U 电路中的总电流等于各支路的电流之和。 I=I1+I2+I3+…+In 并联电路的几个重要性质： 根据并联电路的基体特点和欧姆定律推导： 并联电路的总电阻：（即用一个电阻代替并联电路中的几个电阻，而效果相同） I=U/R I=I１+I２+I３+…+In U/R=U/R1+U/R2+U/R3+…+U/Rn 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…+1/Rn 故：并联电路总电阻的倒数，等于各个导体的电阻的倒数之和。 说明：如果n个阻值都是r的电阻并联，它的总电阻R=r/n 并联电路的总电阻要比其中最小的电阻还要小。 ？请学生利用电阻定律说明以上结论的正确性。 并联电路的电流分配： I1R1=I2R2=I3R3=…=InRn=U 故：并联电路中通过各个电阻的电流跟它的阻值成反比。 说明并联电路的分流作用。 并联电路的功率分配 P1R1=P2R2=P3R3=…=PnRn=U2 故：并联电路中各个电阻消耗的功率跟它的阻值成反比。 例：把几个阻值不同的灯泡并联在照明电路里会发现电阻小的灯亮，表明它消耗的功率大；电阻大的灯泡暗，表明它消耗的功率小。 附：电路中消耗的总功率等于各个电阻消耗的功率之和（由学生自已证明） 例2、电阻R１和R２并联在电路中，通过R１的电流强度是通过R２的n倍；则当R１和R２串联在电路中时，R１两端的电压U１和R２两端的电压U２之比（ 　　 ） 例3、如图所示，三个阻值相同的电阻接在电路中，已知三个电阻的额定功率均为10W，则AB间允许消耗的最大功率是（ ） A．10W B．15W C．20W D．30W 例4、如图所示中，已知Ｒ1＝Ｒ2＝Ｒ3＝Ｒ4＝Ｒ5＝Ｒ．求ＡＢ间的总电阻. 例4：一个盒子里装有由导线和几个阻值相同的电阻组成的电路，盒外有4个接线柱，如图所示，已知接线柱13间的电阻是34间电阻的3倍，是14间电阻的1.5倍，接线柱24间没有明显电阻。画出盒内的电路图（用最少的电阻） 作 业： 1：将分别标有“100欧，4W”和“12.5欧，8W”的两个电阻并联后,接入电路,则电路两端允许加的最高电压为( ),干路中允许通过的最大电流强度为( ),这一并联电路的额定功率为( 　　 ) 2：如图所示的电路中，三个电阻的阻值相等，电流表A１、A２和A３的内阻均可不计，它们的读数分别为I１ I２和I３，则I１:I２:I３=（　　 ） 4 ☆根据串联电路的电压分配原则，可以将滑线变阻器接成如图的分压器。UPB=RPBU/R 当滑动片P从A滑到B的过程中RPB由R变到零，UPB由U变到零即能获得连续变化的电压，电学实验中经常要用到。