省南京市上元中学八年级语文下册 12 罗布泊，消逝的仙湖教案1 新人教版.docVIP

第12课 罗布泊 消逝的仙湖 章、节 第三单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文 教学 目标 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？ 重点 难点 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。 2、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？ 教学过程 教师复备 一、导入新课： 罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖——罗布泊。（观看今昔对比图片） 二、初读课文 1、正确识读、理解文中生字： 萧瑟（sè） 和煦（xù） 干涸（hé） 吞噬（shì） 裸露（luǒ） 戈壁（gē） 荡漾（yàng） 娱乐（yú） 2、词语释义： 萧瑟：①形容风吹树木的声音；②形容冷落，凄凉。 和煦：温暖，多指阳光、风等。 干涸：（河道、池塘等）没有水了。 吞噬：蚕食、并吞。 裸露：没有东西遮盖。 戈壁滩：蒙古或新疆人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。 3、文章结构： 第一部分（1～3）：罗布泊的位置、神秘事件和现状。 第二