省南京市上元中学八年级语文下册 13 旅鼠之谜教案2 新人教版.docVIP

第13课 旅鼠之谜 章、节 第三单元 课时 第 2 课时 课型 略读课文 教学 目标 1、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力。 2、培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 重点 难点 1、把握文意，领会文章给人的启示。 2、把握本文独特的写法，即说明文与记叙文的杂交种。 教学过程 教师复备 一、复习导入：听写词语。 二、分析本文的说明方法。 　　文章第11自然段讲旅鼠惊人的繁殖能力这一奥秘的时候，采取了什么说明方法，有什么好处？ 　　列数字，准确地说明了旅鼠的繁殖能力超强，达到了骇人听闻地步了。 　　教师渗透：同学们的说法是有道理的，为了使我们现在的猜想更加有依据，我想，我们在今后的学习中，必须更加努力地学习，掌握更丰富的科学知识，去进一步验证我们的猜想。找到旅鼠之谜的真正原因。 三、讨论与探究 一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”结合下列文字资料，讨论一下，从中可获得哪些启示？ (学生发表自己的见解，不求统一答案。) 启示：重点在控制人口，学会自我调节，以求和谐发展。 　　动物们都知道通过控制自身种群的数量，来保持生态平衡，维持自然的和谐发展。而