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图书修订记录 修订书刊的名称 需修订的对象 修订结果 修订时间 《痛并快乐着》 《幸福了吗》 《十万个为什么》 《十万个为什么》 《成语故事》 内容 《成语故事》 2011 《小时代2.0虚铜时代》 《小时代2.0虚铜时代》 《回声》 《回声》 《小时代1.0折纸时代》 《小时代1.0折纸时代》 《做最好的自己》 《做最好的自己》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2011-9 图书杂志赔偿记录 图书杂志名称 单价（元） 损坏程度 赔偿价格（元） 金龟子讲成语 10.0 丢失 20 成语（幼儿版） 15.0 书皮破损 5.0 卡拉马果火山的喷发 10.0 内页有损坏 5.0 36天识字故事（一） 6.8 书皮有字迹 5.0 演讲艺术读本 13.0 丢失 26.0 神话传说（幼儿版） 15.0 内页损坏 30.0 亲子入学直通车——分类练习 10.0 丢失 20.0 数学杂谈 13.0 内部有损坏 10.0 2011-9 图书室工作领导小组 组 长 赵春义 副 组 长 刘树权 成 员 高彩霞 梁金辉 白天琳 倪晓秋 刘玉红 付宪英 西六九年制学校读书活动计划 （2010—2011学年度上） 一、指导思想 读书像呼吸，是一种最自然的生命状态，也是一种高贵至美的人生境界。读书，让我们的精神变得富有，使我们超脱、净化。读书让我们多了一双慧眼看世界，生命因阅读而甜美、升华！为此，本学期我们将进一步开展丰富的读书活动，用书籍引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，丰富校园文化生活，努力营造健康、快乐、和谐的校园文化氛围，使书香充实人生，让书香飘满校园。 二、活动主题 让读书成为习惯 让好书伴我成长 三、具体活动安排 九月份 1、各班制定班级读书计划。推荐阅读篇目，指导学生借阅指定篇目。 各语文教师认真带领学生进行古诗文诵读活动。 2、布置学校橱窗，班级读书角、黑板报，营造浓郁的读书氛围。建立班级图书角，取好名称（要求富有童趣，有班级特色），并做好借阅记录。 3、开展优秀班级读书角、年级书画栏的评选活动。 4、开展班级读书徽标、读书口号、读书格言设计竞赛活动。 5、3—9年级各班继续每周认真做好“亲近阅读”读书卡、剪贴本。 6、定期开放图书馆，制定班级图书借阅计划。充分发挥图书馆、宣传橱窗的作用。 7、向教师推荐读书篇目，每月40岁以下教师写一篇读书笔记或读 后感或教育随笔。 8、出好课外阅读校本教材，教师认真使用好校本教材，上好每周的阅读指导课。 9、开展“智慧碰碰撞”亲子读书活动，布置学生与家长同读一本书、同看一份报，并写好读书或读报笔记。建立家庭“小书架”，家长读书信息卡。 10、为家长、社区居民办理我校图书借书证。 11、3—9年级各班每月评选出两篇优秀作文（题材不限）（电子稿）上交到教导处向各大报刊媒体统一投稿。 十月份： 1、在班级开展“好书换换看”读书交流活动。 2、充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“与名家零距离”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。 3、开展一次班级读书黑板报，“我爱读的书”学生优秀读书手抄报评比活动。 4、进行经典美诗文诵读竞赛活动。 5、开展第二轮作家进校园活动。 6、优秀班级图书角评比活动。 7、开展一次课外阅读教案研讨活动。 8、区级课外阅读展示活动。 十一月： 1、1—3年级开展“故事大王”比赛，4—9年级开展书评活动。 2、“我喜欢读的一本书”主题中队会。 3、“我喜爱的优美篇章”朗诵大赛。 4、进行家庭读书调研。 5、构建“书香校园”网络平台，建一个电子阅览室。让网络打开师生眼界。 十二月份： 1、第三届图书义卖活动。 2、“我喜欢的主人翁”——读后感征文。 3、积极参加省、市级读书经验论文参评活动。 4、开展读书笔记展示活动。评选优秀读书笔记、优秀教育随笔、教学案例、读后感等活动。 一月份： 1、第二届“书香班级”、“书香家庭评比”。评选“优秀读书标兵”。 2、课外阅读校本教材反思研讨沙龙。 3、开展教师“书声朗朗，书韵留香”新年读书朗诵演讲汇报会。 2011年8月 西六九年制学校读书活动计划 （ 2010—2011学年度下） 一．指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出：培养学生广