(名师作业)2014届高三生物一轮限时规范训练：2-2-1分离定律.docVIP

必修二 遗传与进化 第一单元 遗传的基本规律和细胞学基础 第1讲　分离定律 (时间：45分钟) A组　基础演练 1．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体(　　)。 A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P 解析　在噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体以亲代噬菌体的DNA为模板，以大肠杆菌的脱氧核苷酸和氨基酸为原料，合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，在形成的子代DNA中，仅有两个DNA的一条链含32P、其他的DNA不含；由于子代噬菌体的蛋白质均以大肠杆菌的氨基酸为原料合成，因而子代噬菌体全部含有35S。 答案　A 2．(2013·浙江五校联考)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是(　　)。 A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液 解析　①中的放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸中；②中的放射性主要集中在子代噬菌体蛋白质外壳中；③中的放射性主要集中在部分子代噬菌体的核酸和留在细菌外的蛋白质外壳中。 答案　B 3．艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验中，为了弄清楚什么是遗传物质，他设计实验进行探究，下列选项所述为实验过程，其中培养基中含有光滑菌落的是(　　)。 A．S型细菌的蛋白质＋R型细菌 B．S型细菌的荚膜多糖＋R型细菌 C．S型细菌的DNA＋R型细菌 D．S型细菌的荚膜多糖＋S型细菌的蛋白质＋R型细菌 解析　培养基中光滑的菌落是S型细菌的菌落。S型细菌的DNA与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA能将R型细菌转化为S型细菌。 答案　C 4．(2013·杭州学军中学高三期中)如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是(　　)。 A．①要加热处理，②要将各提取物分别与R菌混合培养，③转入固体培养基 B．①不加热处理，②要将所有提取物与R菌共同培养，③转入液体培养基 C．③转入固体培养基培养，结果只有S或R一种菌落 D．③转入固体培养基培养，结果可能有S、R两种菌落 解析　该实验是将S活菌的有机物进行分离，把它们单独与R菌混合培养，通过观察菌落形状，判断它们单独对R菌的作用效果。故①过程不能加热，③过程要用固体培养基，在培养基上可能出现S、R两种菌落。 答案　D 5．科学家为探究转化因子的本质，进行了如图所示的一组实验。该组实验不能得到的结果或结论是(　　)。 实验1 实验2 实验3 A．实验2只出现R型菌落 B．实验1、3均出现R型和S型菌落 C．DNA是转化因子 D．DNA纯度越高转化效率就越高 解析　三组实验中，自变量是培养基加入的酶种类，实验1中加入RNA酶，由于R型菌的遗传物质是DNA，加入的是杀死的S型菌的DNA，所以RNA酶不起作用，R型菌可能发生转化，出现R型和S型菌落，同理推出实验3也出现R型和S型菌落。实验2中加入DNA酶，破坏了DNA，R型菌不发生转化，只出现R型菌落。三个实验说明DNA是转化因子。本实验不能说明DNA纯度越高转化效率就越高的结论。 答案　D 6．下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是(　　)。 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 解析　实验①中活的R型菌在S型菌DNA作用下，转化为S型菌，且该性状能遗传，说明DNA是遗传物质。为了排除其他物质是遗传物质的可能性，需要设计一系列对照实验。题中②③④均分别与①构成对照，说明S型菌的蛋白质、多糖和DNA水解产物都不能使R型菌转化成S型菌，即证明了蛋白质、多糖和DNA水解产物都不是遗传物质。 答案　D 7．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(　　)。 A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 解析　噬菌体侵染细菌实验没有重组DNA片段，A错；两实验均没有诱发DNA突变，B错；肺炎双球菌离体细菌转化实验没有用到同位素示踪技术，D错；两个实验均设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，C对。 答案　C 8．如图是某种高等植物病原体的遗传实验过程，实验表明这种病原体(　　)。 A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 B．寄生于细胞间，通过蛋白质遗传 C．寄生于细胞内