【解题攻略】对主观题解题策略教学的一些思考.pptVIP

* 对主观题解题策略教学的一些思考 春晖中学 顾明芳 （1）从思维的构成要素看主观题 （2）从思维过程看主观题的复杂性 起点、终点、中间环节 从新手到专家（奥苏泊尔）：高级思维能力 概念、判断、推理的多重性 思维路径的复杂性与重要性 A B C D E F 不要把主观题的方法简单化 （3）从教材知识运用看主观题的复杂性 调、动、运、用学科知识解决实际问题 （4）从答案的文本看主观题的复杂性 字、词、句、联接词、句式、分层 （5）审题：怎一个“仔细” 了得 （6）教师：做题、命题、研究答案 ①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向，是文化建设的中心环节，W村开展“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。 ②社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的价值取向和行为准则。 ③“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养；230字 运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两变谱五星”活动取得成功的道理10分 ①W村村民发展经济，不断提高收入，为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件； ② W 村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”活动的源泉； ③ W 村通过收集、整理、评荐、比学等方式，还直接创造了思想道德建设方面的精神财富。123字 上述材料如何体现人民群众是社会 精神财富的创造者？10分 *