会计-系统分析.docVIP

学 生 实 验 报 告 课程名称 管理信息系统 实验成绩 实验项目名称 系统分析 批阅教师 刘爱君 实验者 甘芷艳 学号 20510710521 专业班级 会计1105 实验日期 2011.11.04 一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）（可加页） 实验目的： 1、了解管理信息系统分析的基本过程； 2、学会绘制组织结构图，描述业务功能； 3、学会绘制业务流程图及数据流程图。 主要设备：互联网、计算机 基本原理： 1、管理信息系统分析； 2、组织结构图分析； 3、业务流程图及数据流程图的绘制。 实验内容及要求： 1、选题要求 认真思考管理信息系统的特点及类型，选择一个与生活和会计专业学习相关的已有MIS系统进行分析；或者选择生活学习中接触到的亟待开发的现存系统进行分析；也可结合第一个实验中所选系统，进行系统分析。 备选选题： （1）教学管理信息系统； （2）班级管理信息系统； （3）学生会管理信息系统； （4）宿舍管理信息系统； （5）工资管理信息系统； （6）应收帐管理系统； （7）QQ音乐库系统； （8）购物车信息系统； 等等。 2、内容要求 按照系统分析的步骤进行： 组织结构图→组织与业务分析→业务功能分析→业务流程图→数据流程图等。 3、格式要求 格式规范，无明显格式错误。 二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）（可加页） 班级管理信息系统 以下是会计1105班班级管理信息系统组织结构图： 组织与业务分析：辅导员将学校每周对各班级学习生活上的安排授意给班长，然后由班长将各活动任务通过各班委分配下去，以组织实施。 班委 团支书 组织委员 宣传委员 学习委员 生活委员 体育委员 心理委员 文娱委员 党章教育 * × √ × 活动组织 √ * √ × × × 宣传 × × * × × × 学习 √ √ * √ 体育 × * √ 日常生活 √ × * √ √ √ 心理教育 × × * 文娱 √ √ × √ × * *表示对应班委 √表示该项活动完成的相关班委 ×表示该项活动完成的辅助班委 下面是辅导员向本班传递与特色团日有关的活动组织的业务流程图： 以下是该项活动的数据流程图： ： 三、实验结果分析（可加页） 文 娱 委 员 心 理 委 员 生 活 委 员 体 育 委 员 学 习 委员 宣传 委员 组 织 委 员 团 支 书 班长 辅导员 党章学习小组 入党积极份子 编辑组 海报组 学习小组 辅导员 学院活动文件 班长 各班委讨论活动具体流程 具体流程 宣传委员 海报组 讨论具体排版 绘制 海报 编辑组 文档 组织委员 具体步骤，实施