2014年人教版高中语文必修4《辛弃疾词两首》PPT课件15.pptVIP

第6课　辛弃疾词两首 五、文言句式 1．风流总被雨打风吹去( ) 2．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻( ) 3．英雄无觅孙仲谋处( ) 六、名句积累 1．楚天千里清秋， 。 2．遥岑远目， ， 。 3．把吴钩看了， ， ， 。 4．倩何人唤取， ， ？ 5．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ， 。 6．元嘉草草， ， 。 7．凭谁问： ， ？ 一、作者简介 热血丹心的英雄——辛弃疾 辛弃疾(1140～1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生时，山东已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。 一生坚决主张抗金。他所提出的抗金建议，均未被采纳，他本人也遭到主和派的打压，曾长期落职闲居。晚年时，韩侂胄当政，辛弃疾一度被起用，不久病卒。其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，以豪放为主。热血丹心，慷慨悲壮，笔力雄厚。与苏轼并称为“苏辛”。作品有《稼轩长短句》。 二、写作背景 《水龙吟 登建康赏心亭》——壮志难酬写华章 此词写于淳熙元年(1174)秋。这时，辛弃疾自江北率领人马回到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。在这种境遇下，他深感压抑，内心充满了愤懑与不平。十几年来，眼看岁月流逝，壮志难酬。因此，当他登上建康赏心亭远眺时，面对着大好江山，无限感慨涌上 心头，郁积在胸中的牢骚和苦闷一吐为快，于是成就了这首流传千古的慷慨激昂的抒情词。 《永遇乐 京口北固亭怀古》——登山则情满于山 此词写于1205年作者任镇江知府时，时年66岁。当时韩侂胄执政，正积极准备北伐。辛弃疾支持北伐，但认为要做好充分准备，不能草率行事，否则很有可能重蹈失败的覆辙。然而韩侂胄不仅不接受辛弃疾的建议，反而对他产生疑忌，后来北伐失败，重蹈“元嘉草草”的覆辙。辛弃疾从青年时代起就坚决主张抗金，一直坚持了43年，如今大好形势将被断送，恢复中原的理想依然无法实现。在这种情况下，他登上北固亭这个具有历史意义的京口名楼，远望已属金国的长江以北的广大地区，抚今追昔，心潮澎湃，写下了这首词。 三、相关知识 词　牌 词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。人们不便把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式有几个名称。 1．有的词牌是乐曲的名称。 2．有的词牌摘取一首词中的几个字作为词牌。 3．有的词牌就是词的题目。 《水龙吟 登建康赏心亭》 这首词的作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地、统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。 《永遇乐 京口北固亭怀古》 这首词借“怀古”赞扬孙权、刘裕的抗敌业绩，批评南宋当政者仓猝北伐的冒险行动，表达自己积极抗金、恢复中原、统一国家的热切愿望。 结构图解： 1．解读《水龙吟 登建康赏心亭》一词的关键是理解“无人会，登临意”句。词人登建康赏心亭的“意”是什么？是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？ 探究：作者的“登临意”即赴前线杀敌报效国家的雄心壮志。为了表达这种“登临意”，作者运用的表现手法有： 2．《水龙吟 登建康赏心亭》的上片借景抒情，其中写了哪些景物？这些景物描写牵动了词人怎样的心绪？ 探究：写到了江水、山景、落日、断鸿、游子。 (1)词人由水写到山，由无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影便牵动了他久蓄的愁苦。词人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨”，这是移情及物的手法。词人借远山之献供，尽情抒发内心的负担。 (2)“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”二字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。 (3)“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。 (4)“游子”指自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统治集团不把辛弃疾看做自己人，对他一直采取猜忌、排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真成了游子，内心的酸楚可想而知。 3．请找出《水龙吟 登建康赏心亭》下片的主要用典，并分析其作用。 探究： 4.《永遇乐 京口北固亭怀古》这首词的上下片各写了什么内容？表达了作者怎样的感慨？ 探究：词的上片怀念了孙权、刘裕的英雄业绩，表现了对他们英雄业绩的向往。同时借赞扬孙权