一毛钱的辛酸与沉痛——莫言《卖白菜》赏读.pptVIP

导入 ：一毛钱 导入 导入 作业 ：比较阅读 找 凭证 浏览细节 整体感知 建 账本 寻找细节 初步把握 对 账本 挖掘细节 深入理解 补 账本 补写细节 巩固强化 找凭证 阅读课文 浏览细节寻找凭证 多算一毛钱 该不该 找凭证 ？ 导入 ：一毛钱 导入 作业 ：比较阅读 找 凭证 浏览细节 整体感知 建 账本 寻找细节 初步把握 对 账本 挖掘细节 深入理解 补 账本 补写细节 巩固强化 找凭证 建账本 一毛钱的账本 白菜成本 损 耗 我的 核算 收 入 母亲的 核算 导入 建账本 导入 建账本 小组合作探究 白菜 成本 损 耗 我的 核算 收 入 母亲的 核算 种植的艰辛付出 ①对小白菜的额外照顾 老太太 拽白菜根，戳白菜， 撕白菜帮子 ②赶集路上对小白菜的爱惜 多算了一毛钱 0元 白菜退回冻伤 丢了脸，第一次 流泪 ①对小白菜的额外照顾 建账本 ……撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、晾晒……发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾…… 收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 动作、神态和语言描写 母亲的勤劳 导入 建账本 老太太 拽白菜根，戳白菜， 撕白菜帮子 种植的艰辛付出 ①对小白菜的额外照顾 ②赶集路上对小白菜的爱惜 多算了一毛钱 0元 白菜退回冻伤 丢了脸，第一次 流泪 白菜 成本 损 耗 我的 核算 收 入 母亲的 核算 建账本 母亲的核算 丢了脸，第一次 流泪 我的核算 多算了一毛钱 导入 ：一毛钱 导入 作业 ：比较阅读 找 凭证 浏览细节 整体感知 建 账本 寻找细节 初步把握 对 账本 挖掘细节 深入理解 补 账本 补写细节 巩固强化 建账本 对账本 白菜 成本 损 耗 我的 核算 收 入 母亲的 核算 种植的艰辛付出 ①对小白菜的额外照顾 老太太 拽白菜根，戳白菜， 撕白菜帮子 ②赶集路上对小白菜的爱惜 多算了一毛钱 0元 白菜退回冻伤 丢了脸，第一次 流泪 对账本 莫言吃煤 1961年的春天，村里的小学拉了一车亮晶晶的煤，没有见过世面的孩子不知眼前黑乎乎的东西为何物，其中一个聪明的孩子拿起一块放在嘴里咯嘣咯嘣地啃起来，看到他嚼得香甜的样子，莫言和其他小伙伴一拥而上，每人抢一块也吃起来，还感觉“味道好极了。” (2012年10月14日《青岛早报》) 母亲的核算 丢了脸，第一次 流泪 我的 核算 多算了一毛钱 “多算一毛钱”是可以理解的 疑问：母亲的做法令我们感 到意外吗？ 再次阅读 小组讨论 找出依据 导入 对账本 母亲的 表现 细节 描写 描写 方法 形象 特点 艰难决定中对我的教育和安慰 眼睛湿漉漉 没有哭 恼怒地说 靠近 掀起 擦去 抚摸 神态 语言 动作 坚强 慈爱 面对老太太时的和蔼 忧伤的声音说 转回头批评我 神态 语言 善良 退菜时的伤心 眼睛红红地 两行眼泪就挂在了腮上 神态 语言 自尊 真诚 导入 对账本 母亲的人生账本 1、各位评委、各位老师，大家上午好！ 我是？号选手吴伟明。 一件普通的小事，一位平凡的母亲，却在儿子的心目中留下了永久的记忆。四十五年后，当莫言站在诺贝尔文学奖领奖台上的时候，他深沉地讲到：“我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。” 今天我说课的题目是《一毛钱的辛酸与沉痛——莫言卖白菜赏读》 * 2、这篇课文出自高教版中职语文教材基础模块上册第一单元第三课，本单元选编四篇写人的文章，前三篇必读课文都是通过描写普通人的生活和事迹，展现普通人可贵的人格魅力。《卖白菜》这篇文章，通过具体的细节描写，刻画了一位真诚自尊的母亲形象。 * 2、本节课的授课对象是金融专业高一年级13金融3班，通过前两篇课文《我的母亲》和《好雪片片》的学习，我发现学生的阅读课文，习惯于粗略感受，不善于深入阅读，对文本的细节重视不够，所以他们的阅读往往浮于表面。 * 2、针对他们学习特点，结合对教材的分析，我将本节课的教学目标设制如下： 【知识与能力】 赏析细节描写，提高对文章细节的把握能力。 【过程与方法】 通过“账本核算”的形式，深入理解母亲形象。 【情感态度与价值观】 体会母亲真诚自尊的品质及其对“我”的影响。 * 2、教学的重难点我设定为：把握细节描写，赏析母亲形象。 * 2、下面我详细介绍一下我的教学过程。 对于一毛钱，学生可能觉得不值什么，但是莫言先生却说一毛钱成了他