人教版历史选修4《20世纪的科学伟人爱因斯坦》ppt课件.ppt

6.爱因斯坦在1933年3月28日主动向普鲁士科学院递交了辞呈。辞呈上写道：“鉴于德国目前的状况，我不得不放弃在普鲁士科学院的职务。”“德国目前的状况”主要指( ) A.德国纳粹分子迫害犹太人 B.德国科学研究的气氛不浓 C.德国四分五裂的政治状况 D.德国发生经济危机的现实 【解析】选A。本题考查再认再现历史事实的能力。注意题干中的时间,纳粹分子上台后大肆迫害犹太人,爱因斯坦不得不远赴美国。 知能提升作业 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分) 1.爱因斯坦从事理论物理学研究的基础是何时打下的 （ ） A.童年 B.中学 C.大学 D.工作后 【解析】选C。本题考查识记能力。爱因斯坦上大学时主修数学和物理，渐渐地迷上了物理学，为以后研究打下了良好基础。 2.右图是1921年爱因斯坦获得诺贝尔 物理学奖，瑞典皇家科学院颁发纪念 奖章。爱因斯坦获此殊荣的主要原因 是（ ） A.爱因斯坦提出了狭义相对论 B.爱因斯坦提出了广义相对论 C.爱因斯坦对光电效应的研究 D.爱因斯坦对统一场论的研究 【解析】选C。本题考查分析历史原因的能力。量子理论是德国科学家普朗克提出的，爱因斯坦将它推广到光学中，成功地解释了光电效应。 3.在相对论创立之初,法国著名物理学家朗之万曾说，全世界只有12个人能懂相对论。爱因斯坦关于相对论的第一篇论文是（ ） A.《关于光和色的新理论》 B.《自然哲学中的数学原理》 C.《论物体的电动力学》 D.《广义相对论的基础》 【解析】选C。本题考查再认再现历史知识的能力。A和B都是牛顿的作品，D把狭义相对论扩大为广义相对论；《论物体的电动力学》标志着狭义相对论的提出。 4.爱因斯坦是20世纪科学革命的发动者和主将，他的研究成果十分丰富。以下研究成果属于爱因斯坦的有（ ） ①狭义相对论 ②广义相对论 ③光量子假说 ④光的本质学说 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③ 【解析】选B。本题考查再认再现历史知识的能力。光的本质学说是牛顿最早提出来的。 5.有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”卓别林所要表达的是（ ） A.绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦 B.相对论有悖于人们的常理 C.经典物理与人们的日常生活很近 D.科学家与艺术家一样受人尊敬 【解析】选B。本题考查提炼有效信息的能力。提取材料中的信息“大家欢迎你是因为他们都不理解你”。 6.“日食结束以后，……他们在当场就开始进行对比测量。一月份，当太阳不在观察的星域时，他们就拍下了这一星域的照片，以便在日食发生时与同一星域的照片进行对比。经过精密的测量，照片上显示出明显偏差。”上述科学观察可能是为了证实（ ） A.物体高速运动时，运动物体上的尺子会变短 B.物体运动的速度加快时，物体的质量会增加 C.光射在金属的表面，就能打出电子 D.在引力中传播的光线，要发生弯曲 【解析】选D。本题考查再现历史知识的能力。根据广义相对论，爱因斯坦提出在引力中传播的光线，也要发生弯曲，并建议在日全食时，通过天文观察验证这个预见。这与材料的表述基本一致。 7.爱因斯坦不仅是伟大的科学家，同时更是全人类命运的关注者。下列有关爱因斯坦关注全人类命运的史实有误的是 （ ） A.一战爆发以前，爱因斯坦在一份仅有4人参加的反战宣言上签字 B.一战结束以后，爱因斯坦积极致力于恢复各国人民的相互谅解 C.二战爆发前后，爱因斯坦建议抢在法西斯德国之前研究原子弹 D.二战结束以后，爱因斯坦倡议科学家用自己的言行来维护和平 【解析】选A。本题考查再认历史知识的能力。爱因斯坦曾经在一份仅有4人参加的反战宣言上签字，那时一战已经爆发。 8.“爱因斯坦是一个造物者！”，这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他（ ） A.否定牛顿力学体系 B.创立现代物理学 C.改变了人们的思维模式 D.发现和创造了相对论 【解析】选D。本题考查全面分析历史问题的能力。爱因斯坦的贡献就在于发现和创造了相对论，A、B、C三项都是建立在这一点上。 二、非选择题（本大题共2小题，每小题13分，共26分） 9.阅读下列材料，回答问题。 材料一 到美国普林斯顿研究所以后，爱因斯坦先后与霍夫曼、英费尔德、斯特劳斯和巴格曼等人合作研究统一场论。研究的情形同在德国时一样，有许多次他都认为他梦寐以求的目标已经