人教版历史选修4《20世纪的科学伟人爱因斯坦》ppt课件4.ppt

牛刀小试 “天上一日，人间十年”。 一束光向你而去，如果你乘一辆每秒20万公里的火车去追它，那么你在火车测到的光速是多少万公里每秒？ 1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理 1、一战时: 支持反战宣言 2、一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解， 呼吁人民为和平而斗争 3、二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹； 痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害 4、二战后:致力于防止核战争的发生， 发表反核战的《原子科学家公报》 方法：评价历史人物的基本准则 1、将人物放在特定的历史背景进行评价。 2、主要标准：是否推动生产力的发展、社会进步、国家统一等。 3、全面、客观的评价人物，防止以偏盖全。 4、正确认识英雄和时势的关系。 5、注意特定群体的共性。 * 你的人生理想是什么？ 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善和美。 ——爱因斯坦 20世纪的科学伟人爱因斯坦 ——树立正确的人生理想 Albert Einstein 1879-1955年 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是真、善和美。 对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。 ——爱因斯坦 影响 内容 成就 狭义相对论 广义相对论 光量子假说 相对性 光速不变原理 等效原理 广义相对性 近代物理学领域的一次伟大革命 促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨 解释了光电效应推动了量子力学的发展 光具有波粒两象性 一、理想之一：“真”——为人类科学事业而奋斗 问题： 1、请你根据相对论，说说有无此可能性。？ 2、牛顿认为时间和空间是 、 ， 爱因斯坦的狭义相对论修正了牛顿的时空观，认为时间和空间是 。 无论你选取的是什么参照系，光速永远为 30万公里每秒。这就是光速不变原理。 爱因斯坦部分大事年表 1.出生：1879年出生于德国一个犹太人家庭。 2.童年时代：很少讲话，却十分善于思考。 3.中学时代：不受老师欢迎，被赶出学校。 4.大学时代：培养了自学和独立思考能力。 5.大学毕业：成为专利局的一名技术员。 6.划时代事件：敢于挑战经典力学体系。 材料（一） 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。 材料（二） 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 上述材料反映出爱因斯坦怎样的科学精神？ 材料（三） 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的 戏笑中垮台！ 科学精神: 你是否能举举例子？ 我们衣食住行的每个细节都闪现着爱因斯坦的影子。 电脑显示器 来到办公室，你打开电脑开始工作。在短促的瞬间，电子正从显像管的阴极发射出来，好像在飞驰过程中获得了能量，积聚在显示屏上———这正好符合爱因斯坦的狭义相对论。发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在 显示屏上产生模糊图像，使你无法工作， 当然，精彩的电脑游戏也玩不起来了。 精准的激光 下班后你到超市购物，你手里的每一件 商品条形码也得益于爱因斯坦的激光理 论，只有激光才能准确读出条形码中的 编码。 数码相机 假期你和家人轻松郊游。当你打开数码相机，准备摄下家人温馨的笑容时，要先感谢爱因斯坦。从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了宝贵的光电效应。  广岛市被原子弹炸后的景象  材料一 科学可能是所罗门的百宝箱，也可能是万恶的潘多拉盒子 。 材料二 只有把科学和人文融为一体，我们才能期望达到与我们的时代和我们这一代人相称的智慧的顶点。 ——拉比，1944年诺贝尔物理学奖获得者 谈谈你对科学技术的全面认识。 　　 科学是一种