人民版历史必修3《顺乎世界之潮流》ppt课件1.ppt

（1）指导性： （2）爱国性： （3）进步性： （4）启蒙性： （5）促传性： * ■看了建国60周年国庆大典你有何感想？ 当今中国---- ■看完图片《时局图》你又有何感想？ 近代中国--- 面对积贫积弱的中国，面对西方文明的冲击，面对世界现代化（近代化）的潮流，立足于数千年传统文化基础之上的士大夫群体中，出现了极少数对西方文明的认知远在他人之上的人物。如何认识自己，如何面对西方，如何改造传统的中国，他们进行着自己的思考和探索。中国的思想界，开始出现一位位站在时代前列的人物，他们勇敢地引领时代风气之先，艰难的推动中国社会的变革。20世纪以前，林则徐、魏源、康有为、梁启超、谭嗣同、严复、孙中山等是他们中的代表人物。 中国向何处去？ 导语解读 近代中国思想解放的潮流 一个主题： 一个方向： 三个阶段： 马克思主义在中国传播 ------ 为中国人民提供了新的救国理论 ①学器物（林则徐、魏源；洋务派) ②学制度(资产阶级维新派；革命派) ③学思想文化(新文化运动) 中国向何处去？ 向西方学习，向现代化过渡 ---探寻救亡图存的“药方” 学科指导意见 基本要求： 了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。 说明： 第3目“走向共和”为课外阅读内容。 专家会诊 ■近代前期一些仁人志士先后开出什么强国“药方”？ 抵抗派 洋务派 维新派 革命派 “师夷长技以制夷” ★ “中学为体，西学为用” 康梁维新思想★ 民主共和思想（课外阅读） “顺乎世界之潮流” ---探寻救亡图存的“药方” 探究 ■根据教材并结合所学知识探究以下问题： 1、“药方”的提出者。 2、“药方”的主要“成份”。 3、“药方”是否被采用？ 4、药效如何？ ---探寻救亡图存的“药方” 药方一：“师夷长技以制夷” 1、药方的提出者 林则徐 魏源 魏源 林则徐 论著或活动 人物 收集西方国家信息，编译西方书报 《四洲志》 ----近代中国第一部系统的世界地理志 《华事夷言》 ----介绍外国人对中国的看法 《海国图志》 ----第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作 近代中国睁眼看世界的第一人 “师夷长技以制夷” 这两本书分别有怎样的历史地位或内容特点？ 为什么说林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人”？ 林则徐是近代中国“睁眼看世界第一人” 史论 史实 探究 ①重视收集西方信息； ②编译外国书报，编辑《四洲志》、《华事夷言》等。 材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； 材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志·序》 思考： （1）魏源“师夷长技”，学习西方的“长技”主要指什么？ （2）魏源“师夷长技”的目的何在？ 探究 《海国图志》书影 西方的长处：战舰、火器、养兵练兵之法。 抵抗西方侵略，战胜敌人。 药方一：“师夷长技以制夷” 2、药方的主要成份（内容） 师夷长技 （学习西方的长处：战舰、火器、养兵练兵之法） 以制夷 （抵抗西方侵略，战胜敌人） 方法： 目的： 材料一 “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； 材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志·序》 思考： （1）魏源“师夷长技”，学习西方的“长技”主要指什么？ （2）魏源“师夷长技”的目的何在？ 探究 《海国图志》书影 （3）你觉得早期先进的中国人睁开眼睛，看到的是怎样的西方世界？他们的看法全面吗？ 药方一：“师夷长技以制夷” 3、药方是否被采用？ 否 统治者盲目自大；没有引起大多数知识分子的共鸣，导致该“药方”一直没有被采用！！ 专家会诊 药方一：“师夷长技以制夷” 4、药效如何？（作用） ●“师夷长技以制夷”成为近代中国人向西方学习的口号 ●对传统心态的一次挑战，以新的眼光审视世界 ●迈出了近代中国向西方学习的第一步 5、药方本身存在的问题 只学技术，不变制度 耐人寻味的历史细节： ●道光二十年（即1840年） ，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折： 　该夷无他技能，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。 ●乾隆说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、