光明中学《铁肩担道义》ppt课件2.pptVIP

* 下面是李大钊送给章士钊妻子的一幅对联 名联鉴赏： 李大钊撰写的名联：“铁肩担道义，妙手著文章！”原是明代文化名人杨继盛所作，李大钊只是在原对联上改了一个字。明代文化名人杨继盛，因抗御强暴、反对权奸严嵩，而惨遭严嵩杀害，杨继盛就是在临刑前写下名联：“铁肩担道义，辣手著文章。” 　　1916年９月的一天，李大钊的一位朋友请他题写一副对联。他想起了这副楹联，于是奋笔疾书了“铁肩担道义，妙手著文章”十个大字，与朋友共勉。 只是李大钊巧妙地将“辣”字改成“妙”字，“辣”“妙”一字之差，李大钊的为人谨慎和写文章的严谨的特点，都表现出来了。后人不知，以为这幅楹联系李大钊所撰，误会一直相沿至今。从这一个字也可以看出李大钊本人的志向和追求。 　上联中的“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联的“文章”是指宣传马列主义，抨击反动军阀统治，歌颂革命和共产主义的作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。 朱志敏 选修9第二课 李大钊（1889———1927），北京大学著名教授，“五四运动”的领导者；????马克思主义在中国最早的传播者，中国共产党党名的议定者；????中国共产党的创始人。????李大钊著名诗句兼人生写照：“铁肩担道义，妙手著文章。”? 青少年时期的李大钊同志 赵纫兰——李大钊同志的夫人 李大钊，字守常，1889年10月29日（农历十月初六）诞生于河北省乐亭县大黑坨村。　　李大钊同志从小失去父母，靠垂老的祖父抚养成人。他7岁入私塾读书，经过9年严格的私塾教育，被称为“奇才”。16岁时考入永平府中学堂读书。　　李大钊同志的青少年时代，正是中国沦为半封建半殖民地的时代。当时的中国，濒临着被帝国主义瓜分的危机，国家存亡、民族存亡的问题，摆在了每个中国人的面前。 任北大图书馆 主任时的 李大钊 　忧国忧民的李大钊同志“矢志努力于民族解放之事业”。1907 年考入天津北洋法政专门学校，比较广泛地接触了“新学”，深刻了解了复杂的社会问题。1913年冬，李大钊同志得到友人资助，东渡日本，就读于东京早稻田大学。他在这里更多地接触了欧洲的社会主义思想，开始研究关于介绍马克思主义的著作。1915年1月18日，日本帝国主义向袁世凯提 1914年2月李大钊同志在东京留影 担任《晨钟报》总编辑时的李大钊 出了企图灭亡中国的“二 十一条”，李大钊同志积极参加了留日学生总会的爱国斗争，向国内寄发《警告全国父老书》，激励全国人民开展反日爱国运动。1916年春，李大钊同志回国。他写的著名论文《青春》，发表在《新青年》上。这是“五四”以前革命民主主义的一篇宣言书。它号召中国青年“冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，换回民族之青春”，对激励广大中国青年的革命进取心起了很好的作用。  ????　宽阔的额头很干净，浓黑的双眉下神情若然，方形的脸上一片平和，只是，在他那满是皱褶的灰布棉袍下，挂着又黑又粗的铁链……???　?站在绞刑架下，这位蜚声中外的北大教授、著名的中国共产党人，又进行了最后一次的讲演：“不能因为你们绞死了我，便绞死了共产主义……”? 最后，奉系军阀采用从欧州进口的刑具， ： 　　1927年4月28日，这位　著名的共产党人临刑前留下了最后一张照片。 李大钊就义的绞架 这是奉系军阀张作霖绞杀革命烈士李大钊的绞刑架。 以最残忍的“三绞处决”法，对李大钊进行了整整40分钟的绞杀。中国共产党党名的议定者，就这样，在中国共产党创始人中，第一个慷慨就义。 李大钊故居 李大钊纪念馆 李大钊烈士陵园 李大钊纪念馆 李大钊汉白玉雕像 整体感知： 　　阅读课文，思考课文是从哪几个方面来介绍李大钊的。 是从三个方面来介绍的。 　　第一部分（1—8自然段），讲述的是李大钊被捕前国内大的局势及其所做的主要工作。 　　第二部分（9—26自然段），是全文的重点。讲述了李大钊被捕以后的遭遇及其思想历程。 　　第三部分（27自然段到结尾），对李大钊的精神进行总体的评价。 问题探究： 　　1、本文使用了李大钊自己的一些文章、被捕以后的自述以及当时的一些新闻报道等。请找出这些资料，说说从中可以看出李大钊是怎样的一个人？ 本文使用了以下一些资料： 　（1）引用了李大钊在1920年写的《自然与人生》中对于生死问题的论述： 　　“死与生同是全生命的一部，……没有多大区别。”（教材11页） 　　（2）引用了《牺牲》中的段落： 　　“人生的目的，……常在壮烈的牺牲中”（教材11页—12页） 　　（3）引用了《狱中自述》中的段落： “钊自束发受书，……则钊感且不尽矣！”（教材12页） 　　（4）引用了《北京档案史料》中的《李大钊狱中供词》： 　　“他在两