南海一中《信陵君窃符救赵》ppt课件2.pptVIP

* 《信陵君窃符救赵》 司马迁 广东佛山市南海一中 曾绍根 /bmft/ 【目的要求】　　1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。　 2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。　　3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 关于时代背景。　　战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。　 这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君，即魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。 战国时代，魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君都以养客著名，并称“四公子”。在“仁而下士，皆谦而礼交之”这方面信陵君比其他三个公子更突出。司马迁对此极为赞赏，所以在文章中洋溢着对信陵君由衷的敬慕之情，七十多个“公子”连用，即可表明这一点。 第一部分：（1）对信陵君的概括介绍，突出的是他“仁而下士”的品质，起到笼罩全篇的作用。 第二部分：是具体描写他如何“仁而下士”，其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。。 第三部分：具体叙写“窃符救赵”的故事，是他“仁而下士”所获得的成果。 而第二部分，在结构上是后面“窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助，使他得以却秦救赵，建功立业。 信陵君：仁而下士，有义勇精神。 主要刻画了三个人物，性格都非常鲜明： 侯赢：穷而志坚，有超人的才智与忠心。 朱亥：有骨气，有义勇精神。 关于侯赢在信陵君到达晋鄙军之日北向自刎一事，可以从当时的社会背景去理解。战国时，士人交往的一条重要准则是“士为知已者死”，信陵君能“仁而下士”，且“待侯生者备矣”侯生就会成为“为知己者死”的士。文中朱亥说：“今公子有急，此乃臣效命之秋也”，就是当时这一道德观念的反映。第二，可以看作是侯生为激励信陵君，坚定他的意志而为。因为当初侯生一讲出“夺晋鄙军”的计策，信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在外的大将，下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用自己的生命坚定信陵君的夺军信心。第三，侯生为信陵君出此计，客观上救了赵国，也保住了魏国，但毕竟是欺君之举。欺君是不忠的。为了保住声誉，只有一死。 一、解释下列划线的词语： 1、士无贤不肖　　　　2、侯生摄敝衣冠　　　　　　3、公子往，数请之　　 　　 4、公子姊为赵惠文王……　 　　　5、冠盖相属　　　　　　　6、宾客辩士说王万端　　　　　7、公子自度终不能得之于王　 Xiào，才能低的/ bì　破旧的/ shuò　多次地/ zǐ　姐姐/ zhǔ　连续/ shu　劝说/ duó　揣测，估计 8、约车骑百余乘　　　　9、今有难　　　　　10、侯生乃屏人间语　　 11、椎杀晋鄙　　12、矫杀晋鄙　　 13、公子遂将晋鄙军。勒兵……　　 14、嚄唶宿将　　　　　15、北乡自刭　　　　　 shèng量词/ nàn　危难/bǐng　使人退避。jiàn秘密地，悄悄地/chuí　动词 用铁椎打/ jiǎo动词 假托……命令/ jiàng　统帅。lē　文中作“检阅”讲/ sù　jiàng　有经验，有威势的老将。/jǐng　用刀割脖子 二、通假字1、直上载公子上坐好　2、俾倪　　　　　　　　　3、以至晋鄙军之日北乡自刭　4、公子与侯生决　　　　　　 “坐”通“座”/通“睥睨”，斜着眼睛看/ “乡”通“向” /“决”通“诀” 三、词性活用1、品仁而下士　2、留军壁邺　3、如姬资之三年 4、朱亥袖四十斤铁椎 5、不敢以其高贵骄士　　6、臣修身洁行数十年　　 名词作动词，谦逊地对待/名词作动词，营垒─驻扎/名词作动词，资财─出资悬赏/名词作动词，衣袖─袖里藏着/形容词作动词骄傲─傲慢地对待/形容词作动词清洁─使……高洁，使动用法 7、公子从车骑，虚左　　8、为能急人之困　　　　9、公子怪之 10、公子从车骑　 11、故久立公子车骑市中　 形容词作动词，使……空着，使动用法/形容词作动词，着急─能急救患，为……着急为动