上 饶 师 范 学 院 试 卷 (A卷).doc

上 饶 师 范 学 院 试 卷 （A卷） 课程名称： 管 理 学 适用学期：第 一 学期 适用专业： 国际经济与贸易、会计学、市场营销、财务管理、 公共事业管理、工商管理 适用层次： 本科 班级： 学号： 姓名 命题人：余秀华 教研室审核人：张桂香 二级学院审定人:揭新华 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅卷教师 签 名 得分 一、 单项选择题（每空1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 答案 题号 6 7 8 9 10 答案 1. 管理跨度原则可以理解为（ ）。 A 职位的职权和职责对等一致 B 领导者所管理的人员数目应当适当 C 管理人员要求与分工、协作相一致 D 应当授予管理人员一定的职权 2.控制的前提和依据是（?? ?）。 A.组织????B.指挥????C.计划????D.协调 3.管理的核心是(?? )。 ? A．决策??? B．处理好人际关系??? C. 组织??? D．控制 4.管理这种社会现象存在的两个必要条件：一是两个人以上的集体活动；二是(??? )。 ????A．有管理者????? B．组织成一定机构 ??? C．有各种资源??? D．有一致认可的目标 5.管理的四大基本职能是(??? )。 A．计划、组织、领导、控制?? B．计划、协调、领导、控制 C．计划、组织、领导、激励?? D．组织、协调、领导、控制 6.管理人员通过一系列基本管理职能来实现组织目标，不属于管理职能范畴的是（ ） A.组织　　　B.控制　　　C.领导　　　D.经营 7.根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（ ）。 A. 高工作—高关系 B. 低工作—低关系 C. 低工作—高关系 D. 高工作—低关系 8.需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕?马斯洛提出来的一种激励理论，属于（ ）。 A. 内容型激励理论 B. 过程型激励理论 C. 行为改造激励理论 D. 需要型激励理论 9.赫茨伯格提出的双因素理论认为（ ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。 A. 保健因素 B. 激励因素 C. 成就因素D. 效价因素 10.“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（ ）理论的观点。 A. 需要层次 B. 双因素 C. 公平 D. 成就需要 得分 二、判断题（每题1分，共10分） 题号 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 答案 “经济人”观点认为人是由社会需求而引起工作动机的，并引导行为指向目标的活动过程。 所谓决策就是为达到一定目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。 管理学中人员配备的目的是为了在组织中实行公开竞争，空缺是职务对所有人开放，并保证主管人员的才能发挥。 现场控制的控制重点是把注意力集中在历史结果上，并将它作为未来行为基础。 15.管理学的实践性决定了管理学是对前人的管理理论、管理思想的总结、扬弃和发展。 16.有效的管理理论与方法只有通过实践，才能带来实效。 17.管理的基本职能是合理组织生产力和维护与完善生产关系。 18.管理自从有了人类集体活动以来就开始了。 19.在马克思所述的管理二重性论述中，指挥劳动体现了管理的社会属性，监督劳动体现了管理的自然属性。 20.管理是一项任务，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。 ? 得分 三、名词解释（每题5分，共25分） 21．控制： 22．管理幅度 23．组织文化 24.沟通 激励 得分 四、简答题（每题6分，共30分） 26、决策过程包括哪几个阶段的工作？  27. 何谓目标管理？其特点是什么？如何利用目标管理组织计划的实施？ 28.理解需要层次理论的内涵，谈谈对实际工作的启发。　 29. 组织设计的任务是什么？设计时要考虑哪些因素的影响？依据哪些基本原则？ 30.有效的管理要求适度的集权和分权，怎样才能使集权与分权合理地组合？请举例说明。 得分 五、论述题（第一题12分，第二题13分，共25分） 31. 联系某企业实际分析构造企业文化的途径？ 32. 为什么必须重视理解沟通？理解沟通的过程包含哪些相关要素？ 《管理学》