大学生网络自主学习情况调查研究以赤峰学院为例.pdfVIP

第 31 卷 第 3 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.3 2015 年 3 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Mar. 2015 大学生网络自主学习情况调查研究 ———以赤峰学院为例 贾丽美 （赤峰学院 教育科学学院 ， 内蒙古 赤峰 024000 ） 摘 要 ： 网络时代给教育带来了巨大的变化 网络提供了丰富的学习资源 ，便捷的获取方式 ，越来越多的大学生选择通过 . 网络进行学习 但由于大学生的学习目的不同 ，学习能力存在差异 ，在通过网络进行学习时存在诸多的问题 本文以赤峰学院 . . 为例 ，对大学生网络自主学习情况进行调查 ，发现存在的问题 、分析问题成因并提出对策 ，希望对大学生网络自主学 习有一定 的帮助. 关键词 ： 大学生 ；网络 ； 自主学习 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 G640 A ：1673-260X（2015 ）03-0273-03 1 问题的提出 2.3 有效性 进入 21 世纪以来互联网普及程度 日益提高，网络已经 网络环境下的自主学习， 由于学习者可获取更多支持 渗透到生活的各个方面. 宽带与多媒体技术的不断进步，使 学习的资源， 这就要求学习者在学习过程中对自己学习更 网络在教育中也发挥着越来越重要的作用， 出现了借助网 好地控制，充分发挥各种资源的优势，使这些资源能够更好 络进行学习的微课程等新的方式.网络课程越来越多地被引 地服务于学习，充分发挥资源的有效性. 入到大学教学中 ， 如赤峰学院在大学生选修课程中引入网 2.4 相对性 络课程. 网络环境下学习者的自主学习具有一定的相对性，自 在利用互联网进行学习时 ， 自主学习是最主要也是最 主学习是在教师设计好的网络环境下进行的 自主学习，教 常用的学习方法之一.广义的自主学习是指人们通过多种手 师在学习者的自主学习的过程中，始终参与指导，在学习者 段和途径，进行有目的、有选择的学习活动，实现自主性发 学习遇到困难的时候，根据具体的情况做 出判断，给学习者 展. 大学生该如何在浩瀚的网络资源中掌握查找学习资源， 相应的指导和帮助，而不是完全放任学习者自己学习.学习 进行自主学习 ， 取得更好的学习效果是本文研究的主要内 者在网络环境下的自主学习过程 ， 始终处于教师的监控中 容.期望通过对大学生网络学习情况的调查，发现存在的问 的，是一种相对的自主学习. 题并给出对策. 3 赤峰学院大学生网络学习现状调查 2 网络自主学习的特点 3.1 调查设计与实现 网络自诞生之日起就与教育教学紧密结合在一起. 回顾 调查的对象.调查对象为赤峰学院在校 的大学生，随机 网络在教育中的应用的发展历程， 归纳了网络环境下自主 抽取大一到大 四的学生. 学习的以下几个特点. 调查的方法.本文主要采用问卷调查的方法和访谈法进 2.1 能动性