广东省德庆县孔子中学高二历史复习教案：第五单元《近现代中国的先进思想》（岳麓版必修3）.docVIP

广东省德庆县孔子中学高中历史必修三《第五单元 近现代中国的先进思想》复习教案（岳麓版） 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点：近代先进的中国人向西方学习的历程 教学难点：20世纪以来中国的重大思想理论成果 教 学 策 略 手 段 采用讲练结合法、图表法 一、近代各阶级不同派别向西方学习的思想和实践情况： 阶级 派别、代表 时间 主要原因 思想主张 实践 阶段 （层次） 地 主 阶 级 抵抗派（林、魏） 19世纪四五十年代 为了解西方，抵御外来侵略，向西方学习。 “师夷长技以制夷”；学习西方军事技术，抵御侵略，维护清朝统治。 没有具体实践 主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明器物。“器物”变革 洋务派（李、曾） 19世纪60—90年代 清政府内忧外患；西学更加广泛的传入中国 “中体西用”；“师夷长技以自强”。 洋务运动 资 产 阶 级 早期维新派（郑、王） 19世纪60、70年代 19世纪60年代，外国资本主义侵略的加深和民族资本主义的产生 主张改良政治，实行君主立宪制度，发展民族工商业。 尚未形成完整理论，未付诸实践。 主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制，“制度”变革 维新派（康梁） 19世纪90年代 ①民族工业的初步发展； ②帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重； ③西学的进一步传播； 兴民权、设议院、实行君主立宪；救亡图存