学位论文开题报告研究【荐】.pdfVIP

研究生培养 学位论文开题报告研究 朱旭东 摘要：阐述了学位论文开题报告的构成部分、内容要求及其各部分之间的逻辑关系。 关键词：学位论文；开题报告；研究问题 作者简介：朱旭东，北京师范大学教育学院教授，北京100875。 学位论文是学生获得不同等级学位的一个必要 学研究。论文的意义在于填补知识的空白或探索新 条件，但学位论文的撰写一定要通过开题报告这个 知识、找到一些现象的起因、描述一些现象、解决一 关．如果开题报告不被通过．那么就不允许撰写学位 个实际问题或验证一个假设。 论文。显然开题报告对于学位论文而言至关重要。学 二、概念和理论框架 位论文的开题报告如何撰写?开题报告由哪几部分 构成?各部分之间是什么关系?各部分的撰写有什么 从研究选题、研究问题、研究文献综述到研究内 具体的要求?所有这些问题都需要在撰写开题报告 容和研究方法的确定中可以明确学位论文开题报告 之前弄明白。 的主要内容。但一项研究是否具有独创性或原创性 还取决于这项研究的理论框架或分析框架、研究视 一、选题及目的 角或范式。所以在学位论文的开题报告中还须提出 撰写学位论文的开题报告首先要有选题。选题 研究的理论框架．这个框架将决定学位论文的逻辑 就是学生学位论文的研究题目。选题有几种来源，要 结构。研究“概念框架和研究目的密切相连，而且研 么来自于个人的生活经验或专业经验．要么来自文献 究目的与框架共同对研究问题的形成造成重要影 阅读，要么来自于老师的建议。 响”【1髂。 选题还会涉及选题的大小、选题的范围。它们都 为什么研究需要概念或理论框架呢?这是因为 是相对而言的，这也视研究队伍的大小和研究能力 一个概念框架、模型或理论可以帮助提出一个科研 强弱来确定。我们举个例子就可以说明，“课堂教学 问题或对某个问题做出解答。科学研究实质上是为 有效性研究”可以缩小为“小学课堂教学有效性研 了发展或验证能解释自然界和社会生活的理论、假 究”。还可以缩小为“小学数学课堂教学有效性研 设、模型、猜想或概念框架。研究问题和理论之间的 究”．甚至再缩小为“小学数学几何课堂教学有效性 联系是直截了当的。一个研究问题可能需要多个理 研究”，由此可以看到选题由大到小的变化。 论，不同的理论可能对一个问题作出不同的解答，如 选题意义可以理解为研究目的，选择了一项研 “班级人数和学生成绩之间的关系是什么”这样一个 究到底要达到什么目的，这是研究者首先需要明确 研究问题可以用多种理论来回答。另外，观察什么与 的目标．通常选题意义或研究目的可从以下几个方 如何观察是由该问题或选题的一个核心概念来驱动 面来看，第一是学术意义。第二是理论价值．第三是 的。那么什么是概念?什么是概念框架?什么是理论? 实践价值，第四是个体目的．第五是知识发展。任何 什么是理论框架?概念或理论从哪里来?如何在研究 一项选题都可能从以上几个方面来设定其意义，但 设计中构建概念或理论框架?如何在研究设计中应 并不是每一个选题都要达到这些目的，这要视选题 用概念或理论框架?这些问题都是我们在研究中需 大小、范围和类型而定。在选题意义上，作为一种科