家长学校工作总结【荐】.docVIP

临港二中2011年家长学校工作总结 我校始建于1987年，是一所市级规范化管理学校、市级教学示范学校，在校学生1900余人，教职工220多人。多年来，党委政府全力支持学校的各项工作，按照教育优先发展的战略，本着人民教育人民办的宗旨，先后投资1000多万元用于学校的发展。学校教学设施齐全，所有教室均配有四机一幕，各类实验室、语言教学室、计算机室、多媒体教室、音体美劳专用教室，设备先进，安装了远程教育网和校园广播网，为培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代建设人才，奠定了坚实的物质基础。 几年来，我校全面推进素质教育，大力推进教学改革，加强《两纲》的实施力度，保障妇女儿童的权益和地位，落实贫困生、残疾女童的救助措施，深入开展家长学校的各项活动，促进我校教育教学质量和办学水平不断提高，学生入学率为100%，巩固率为99.7%，按时毕业率为96%，连续五年中考成绩在全县名列前茅，在全县乡镇中学中遥遥领先，在向高一级学校输送人才的同时，也为当地培养了大批合格的建设者，学校先后成为“临沂市管理规范化学校”、“两全学校”、“窗口学校”、“电化教学示范学校”、“家长示范学校”、“临沂市级教学示范学校”，连续多年被市、县评为“教书育人先进单位”等多种荣誉称号。 自实施《两纲》以来，通过家长学校的培训，许多家长的教育观念发生了很大变化，掌握了科学教育子女的方法，提高了自身的素质，同时把学校教育和家庭教育结合起来，使学生素质有了较大的提高，促进了各项工作的开展。现将我校家长学校的工作情况汇报如下： 一、我校家庭教育现状： 我校经过多年的规范管理，形成良好的校风、学风，但家长的意识还不能适应时代的发展。我校一致认为：改变学校现状需要调动方方面面的力量，而提高家长素质尤其显得重要，必须把家长学校工作纳入学校的整体工作计划。 我校学生大部分是农村的孩子，受周边环境影响，学生中还存在着打架、抽烟等现象。大部分学生家长从文化层次来说，据调查了解受过高等教育的人凤毛麟角，很多家长是初中毕业，甚至有一部分家长曾经有不良记录，有的是离异或单亲家庭，面对这样的家长队伍，家庭教育势必影响着学生教育，家长教育必不可少。 综合以上因素，为了学生、为了满足家长的愿望，为了使学校各项工作顺利、协调的开展，利用我校现有经验和条件，我校领导下定决心把家长学校办好，办出特色。 二、学校的高度重视，进一步完善的组织机构。 自开办家长学校以来，我校将家长学校工作纳入学校德育工作，成立了领导小组以校长为组长，政教处主任主抓，各年级组长协同管理，学生家长代表积极响应家长学校工作。我校从全局的高度认识到：家庭教育是人生教育的起点和基础，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，三者教育密切结合是培养21世纪人才和提高中华民族素质的有效途径，因此我校高标准、严要求，家长学校各项工作开展得井然有序，既科学又规范，对家长学校的工作非常重视。 三、科学的管理，努力办好家长学校。 我校根据家长的要求，结合我校具体实际，成立了家长学校培训班，制定了严格的培训计划，确定了授课内容和时数，明确家长培训班的的基本任务是：举办家教科学知识系列讲座；指导家长自学有关资料；咨询答疑等。 我校家长学校教育工作共分6个部分。第一部分：家庭教育与学校教育，介绍家庭教育的重要性，家庭教育的原则以及和学校教育的关系。第二部分，介绍中学生生理发育的特点和心理发展的特点。第三部分：介绍科学的家教方法及家教中的几个误区。第四部分：指导家长如何与学校老师配合教育。第五部分：介绍典型的家教案例，有成功的，有失败的。第六部分：介绍中学生常见的心理偏差及一般的矫正方法。 针对初一学生的特点，举行了四个方面的专题讲座：（1）家教的战略意义及中、小学衔接；（2）青春期生理、心理特征及健康指导；（3）重视培养孩子的非智力因素，关心孩子的智力发展；（4）结合公民道德建设中诚实、守信、负责的主要内容进行家庭道德及行为规范、法制教育。初二年级：培养良好的初中生学习和行为习惯，防止学习分化和思想品德滑坡。重视培养孩子的非智力因素，开发孩子的智力，培养孩子良好的学习习惯；结合公民道德建设的主要内容进行家庭德育教育，培养孩子良好的行为习惯，使孩子学会做人。丰富的教学内容，深入浅出的讲解，使学生家长易于接受，易于理解，他们都能积极参加，本学年，我校共举办了各级家长会6次，初三级优生家长会2次，后进生家长会2次，共10期的家长培训班，家长的出勤率都能达到95%以上。我校家长学校的形式是多种多样的，如印发辅导材料，开展辅导讲座，考核进行个体和团体的咨询活动。 此外，我们建立还邀请家教经验丰富的家长来校交流育子经验，家长在听课后，相互交流育子的心得和体会，如“我教育孩子的几点体会”、“我是这样做母亲的”、“如何培养子女的行为习惯” 等等，这样的家