2011--2013年山东省新课标高考语文试卷命题规律及14年备考.docVIP

2011--2013年山东省新课标高考语文试卷命题规律对高考命题规律的研究，离不开对比分析的方法的运用。因为规律是事物之间的一种内在联系的体现，而这种联系又会不断出现，同时影响着事物发展变化趋势。基于这样的认识，笔者认为，只有在全面把握山东省实施新课标以来的高考试题的基础上，把高考试题置身于广阔的时空背景中，才可能窥探出一些“门道”，而任何缺乏对比的分析，架空表述，得出的结论有可能都是无力的。为了更明确的进行分析，下面笔者就对六年来的山东省高考语文试卷分六大板块加以对比，并试图得出一些结论。 第一模块：语言基础知识 语言基础知识模块是落实《新课程标准》中对语文是“工具性”的性质定位的考查。主要考查点为：语音、字形、标点、词语（包括熟语）、病句。相应的能力层级主要为识记和表达应用，可均有难易不同的考查。考点及 内容 时间 语音 字形 标点 词语 病句 2011年 多音字 形似字 词语运用 成语运用 搭配不当，重复赘余 2012年 音似字 形似字 词语运用 成语运用 不合逻辑，句式杂糅，表意不明 20年 音似字形似字 同音字形似字 ?选词成语运用 ；；暗换主语。 2013年考点 2012年考点 2011年考点 1 字音（多音多义字多音多义字 字音（刨除、果脯、胳臂） 2 字形（一般词语中的音同易混淆字，“圣地”与“胜地”“固有”与“故有”“剑”与“箭”）第一次在语境中考查字形