教师培训中心2009年工作总结【荐】.docVIP

教师培训中心工作总结 2009年教师培训中心在县教育局党委的正确领导下,在常德电大、湖南文理学院成教院等上级高校和湖南省中小学教师继续教育指导中心、湖南省电教馆、常德市教育局师范科等上级教育行政部门的具体指导下，我们“内抓管理、外树形象”，紧紧围绕提高全县中小学教师教育教学能力，全力服务于我县基教领域素质教育这根主线，比较完满地完成了县教育局交给我们的这一年师训任务。 一、积极创造条件，迎接新一轮继续教育 为了迎接新一轮继续教育，按省继续教育指导中心的要求，在县教育局党委的领导和支持下，中心于3月份筹资接近20万元在教学楼安装了卫星天线接收系统，考场监控系统、以及四个教室安装了电视机，以便接收教育远程频道，2009年12月份我中心用数10万对办公室进行了装修与改造。使得我县师训有一个崭新的面貌迎接教师来参加培训。 二、严格培训，使我县普通话培训新上一个台阶 普通话测试一直以来是我县教师，尤其是老教师面临的一个大难题，我中心根据这一情况，增开小课，加大培训力度，严把培训关，通过“以测促训，以训保测”的原则，切实做好普通话培训工作。特别是抓好参测多次未通过人员的提高培训，根据方言与普通话语音差异重点、难点有针对性地对考生进行指导。2009年上学期我们共培训并参测252人，合格率较好；2009年下学期我们共培训并参测209人，下半年4人获一级乙等，二级甲等53人，二级乙等89人，三级甲等56人，合格率较高，培训工作获得市级领导的高度表扬。 三、加强培训，积极稳妥地完成信息技术高级考试 信息技术高级培训考试难度大，难学，学员不愿学，考试代考的现象比较普遍，给我们的教学管理和考试管理工作带来了一定的难度，一方面我们加强了非学历培训教育管理，主要进行培训纪律教育，加强自主学习意识教育，在每期培训班结束时举行结业典礼，主讲考试纪律问题；另一方面我们按《县信息技术高级培训考试管理实施办法》严密组考。经过我们的努力，上半年我中心组织202人参加信息技术高级培训考试，其中185人成绩合格。下半年我中心组织185人参加信息技术高级培训考试，其中180人成绩合格。一路高涨的通过率，收到了较好的社会效益，又使全县广大中小学教师终于明白在信息时代，只有加强信息技术的学习才能既拿证，又不致落伍，而且对自己的教学有很大的促进作用。2009年12月开始我中心的信息技术管理教师已经到省电教馆参加新一轮教育技术能力培训的培训者培训。2009年2月我中心获得省教育厅颁发的“信息技术高级培训与测试优秀单位”的称号。 四、扎实稳妥地进行全省万名班主任培训工作 为贯彻落实《湖南省中小学班主任培训实施方案》，根据《关于启动实施湖南省中小学班主任远程培训的通知》要求， 2009年3月底，在湖南省中小学教师继续教育中心的指导下，在县教育局人事股、和基教科的领导下，县教师培训中心组织了本次培训。县教师培训精心设计培训方案，开发培训资源，建设培训平台；与各县（区）教育局师训管理部门和教师培训机构多方协作，共同组织，提供多种形式辅导答疑，系统全面考核培训成绩，顺利完成了本次培训任务。 班主任培训从5月29日至7月31日，共计64天，分为9周。省继续教育中心对学员的学习情况分周进行统计，督促学员学习：积极上网点播收看专家讲课，学习相关课程资源，参与班级交流、辅导及答疑活动，在线提交作业和学习总结，考虑到参训的高中班主任教育教学和班级管理工作繁重，省继续教育中心对培训做了延期安排。我县共51名教师参加了此次培训。37名学员通过自己的不懈努力，顺利结业，其中6名学员表现突出，被省继续教育中心评为“优秀学员”。 五、督促、配合市级远程校长培训 2009年远程中小学校长培训于2009年10月16日开始培训，此次培训时间跨度长，共学期2年，我县共有213名中小学校长参加培训。 六、加强成人学历教育过程管理，铸造 学历教育品牌 成人学历教育在全国都是难题，我们确立的工作目标是狠抓入学教育管理、教学过程管理和考试管理。首先，我们重视入学教育管理。新学期各类学历培训班我们都坚持举行开学典礼，加强纪律教育和培训质量意识教育。其次，我们创立了成人学历教育过程管理模式。即自学（检查上网学习纪录和文本自学笔记并打分）-----听课（坚持考勤并折算出考勤分）---复习（收交作业并批阅打分），将学员这三项平时学习情况按省市电大制定的细则，细化为六项计分，合计总分后以平时成绩占30%，期末卷面考试占70%的比例折算学员每一科成绩，这项工作非常复杂，有的管理教师核算科目多达近30科，因此，需要我们的管理老师具有耐心、细心、爱心，才能圆满完成这项工作，我们这项工作在全市是做得最好的。最后，我们特别加强考试纪律教育和严密组织统考。在每学期末，我们严格组织学历培训结业统考，让省市电大领导都感到放心满意，在全市树立