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毕业设计(论文)开题报告 题 目： 常德市第六中学实验大楼设计 专 业： 土 木 工 程 专 业 2010年3月18日 开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括1篇外文资料；对于重要的参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。 4．统一用A4纸，并装订单独成册，随《毕业设计（论文）说明书》等资料装入文件袋中。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告 1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求了解并掌握设计全过程，培养独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并调查研究，收集资料查阅资料文献的能力，使受到工程师的基本训练，建筑层数5层。对于一个规模中等的中学实验楼来说，容易布置建筑位置，配合学校整体规划，能够满足学生生活陶冶学生情操，还能够选取一个有独特风格的建筑外观，代表学校形象。 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，起围护和分隔作用，能为建筑提供灵活的使用空间框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力“强柱弱梁”的设计 由于框架柱受轴向压力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出现塑性铰，就会产生较大的层间位移，甚至形成同层各柱上下端同时出现塑性铰的“柱铰结构”，从而危及结构承受垂直荷载的能力 2、 做好“强剪弱弯”的设计 为了防止梁端，柱端在弯曲屈服前出现脆性剪切破坏，在设计中要求做到“强剪弱弯” 亦即构件的受剪承载力要大于构件弯曲时实际达到的剪力。 3、做好“强节点弱构件”的设计，还要对节点进行抗震结构设计要求框架节点核芯区不先于梁柱破坏。 由上述可知，在整个毕业设计的过程中，我们要通过各种通用图集和设计规范准，完成层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图施工图的绘制综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力在设计中涉及到很多计算软件，如绘图软件ACAD和天正等软件，通过对这些软件的应用，提高对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。检查和提高对基础理论和专业知识的理解掌握程度及综合应用的实践能力。 参考文献 1. 同济大学， 东南大学等四院校合编.房屋建筑学.北京：中国建筑工业出版社， 2003 2. 沈蒲生.混凝土结构设计原理. 北京：高等教育出版社，2003 3. 尚守平.结构抗震设计. 北京：高等教育出版社，2003 4. 刘宗仁.土木工程施工. 北京：高等教育出版社，2003 5. 龙驭球，包世华.结构力学教程. 北京： 高等教育出版社，2003 6. 赵明华.基础工程. 北京：高等教育出版社，2003 7. 房屋建筑制图统一标准 GB/T 50001-2001.北京：中国建筑工业出版社， 2002 8. 总图制图标准 GB/T 50103-2001.北京：中国建筑工业出版社， 2002 9．建筑制图标准 GB/T 50104-2001.北京：中国建筑工业出版社， 2002 10．民用建筑设计通则 JGJ 37—87.北京：中国建筑工业出版社， 1987 11．办公建筑设计规范 JGJ 67—89.北京：中国建筑工业出版社， 199