【创新教程】2016届高考物理（人教版）一轮总复习提能课时冲关：第1章 1运动的描述.docVIP

第一章 第1讲 对应学生用书　课时冲关(一)第257页 一、选择题 1. 如图是加油机给F-22A猛禽战斗机在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的(　　) A．F-22A猛禽战斗机 B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员 D．F-22A猛禽战斗机里的飞行员 解析：空中加油时加油机与战斗机保持相对静止，以F-22A猛禽战斗机、加油机中的飞行员、F-22A猛禽战斗机里的飞行员为参照物，加油机都是静止的；以地面上的房屋为参照物，加油机是运动的． 答案：B 2．2016年奥运会将在巴西里约热内卢举办，在以下几个奥运会比赛项目中，研究对象可视为质点的是(　　) A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时 B．确定马拉松运动员在比赛中的位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时 D．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时 解析：能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响．显然A、C、D项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故A、C、D项错误；而B项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故B项正确． 答案：B 3．(2015年洛阳市期中考试)2013年9月10日是中国就钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点、基线发表声明一周年．当天，中国海警7艘舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航，编队分为两个组，一组顺时针，一组逆时针，从9点18分开始绕岛巡航，假设每个小组的巡航时间为4个小时，航程为60海里，其中海警“2112”号和海警“2350”号被编在同一个组．若所有舰船行驶速率相同，则下列说法正确的有(　　) A．研究其中一艘舰船编队的平均速度时可将其看作质点 B．以海警“2112”为参考系，海警“2350”一定是静止的 C．“60海里”指的是编队的位移 D．由题中条件可求出此次巡航过程中海警“2112”的平均速度 解析：由于舰船在海洋里航行，舰船相对于海洋是非常小的，舰船本身大小远小于航程，所以研究其中一艘舰船编队的平均速度时可将其看做质点，选项A正确．由于舰船编队绕岛巡航，做曲线运动，虽然所有舰船行驶速率相同，但是以海警“2112”为参考系，海警“2350”不一定是静止的，选项B错误．“60海里”指的是编队的路程，选项C错误．由题中条件可求出此次巡航过程中海警“2112”的平均速率，选项D错误． 答案：A 4．下列关于平均速度、瞬时速度、平均速率的说法正确的是(　　) A．平均速度＝，当Δt充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度 B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度 C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动 D．平均速度的大小就是平均速率 解析：平均速度＝，当Δt充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度，A项正确；匀速直线运动速度是恒定的，因此平均速度等于瞬时速度，B项正确；瞬时速度可以精确描述变速运动，而平均速度只能粗略地描述物体的运动，C项错误；平均速率是路程与时间的比值，平均速度是位移与时间的比值，位移的大小不一定等于路程，因此D项错误． 答案：AB 5．下列关于加速度的说法正确的是(　　) A．加速度在数值上等于物体增加的速度 B．加速度的方向不是与速度的方向相同就是与速度的方向相反 C．加速度为负，表示物体做减速运动 D．加速度增加，物体的速度可能减小 解析：加速度在数值上等于单位时间内物体增加的速度，A项错误；加速度的方向与速度变化量的方向相同，不一定与速度的方向相同，也不一定与速度方向相反，B项错误；加速度为负，如果速度也为负，则物体做加速运动，C项错误；加速度增加，但如果加速度的方向与速度的方向相反，则物体的速度减小，D项正确． 答案：D 6．对于物体做直线运动，下列说法中正确的是(　　) A．若加速度方向和速度方向相反，且加速度越来越小，则物体运动的速度越来越小，位移越来越小 B．若加速度随时间均匀减小，则速度随时间均匀减小 C．在给定的时间间隔内，位移的大小决定于平均速度的大小 D．若位移随时间均匀变化，则物体做匀速直线运动 解析：若加速度方向和速度方向相反，物体做减速运动，速度减小，但位移不一定减小，A项错误；若加速度随时间均匀减小，且加速度与速度同向，物体运动的速度仍然随时间增大，B项错误；由s＝t可知，在给定的时间间隔内，位移的大小决定于平均速度的大小，C项正确；位移随时间均匀变化，物体一定做匀速直线运动，D项正确． 答案：CD 7．一辆汽车运动，原来的速度是v1，一段时间t后的速度是v2，用Δv表示这一过程中速度的变化量，则下面四图中能正确表示这三个物理量关系的是(　　) 解析：求速度变化量即矢量求差，由初速度的首端指向末速度的首端即速度的变化． 答案：BC 8．跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地面某一高度静止