比的总结与复习(横上小学教师)【荐】.pptVIP

比 比的概念：表示两个数相除 表示（2：3或2/3） 涉及题型及问题 例：学校有篮球10个，足球15个，求篮球和足球个数的比 竹竿高度（米） 影子长度（米） 竹竿高度与影长的比 答案：10：15=2：3；2：1 注意：1化成最简整数比 2如让求比时，必须写成比的形式，不要与比值混同 比值： 两个数相除的结果 例 有20只山羊和70只绵羊，求山羊只数和总只数的比并求比值。 答案：20：90=2：9 注意：20+70=90（只） 20：90=2：9=2/9 比的各项 3：6=1/2 比例 表示两个比相等的式子叫做比例 项 2 4 内项 2：1=4：2 —= — 外项 1 2 比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积。 如果是分数形式，交叉相乘积相等。 应用题 水果店有2筐水果，共重100千克，苹果和梨的比是4：6，苹果和梨各重多少千克？ 用方程解决问题 学校有男生人数和女生人数的比是8：5，其中有男生32名，女生有多少名？ 提升（涉及总量） 用药剂和水配制一种农药，药剂和水的质量比是1：10，用500千克水能配制这种农药多少千克？ * 1比 2比例 4 0.5 2 2:1 2:1 比的基本性质： 1比的前顶、后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 2应用：把比化成最简整数比 例：判断两个比能否组成比例 7：3和21：9 （应用概念与性质） 比值是否相等 7/3=21/9 交叉相乘是否相等 21×3=7×9 4+6=10 100×4/10=40（千克） 100×6/10=60（千克） 总量 两个量的比 比相加（4+6=10） 几分之几 相乘 提升：192厘米的铁丝焊成一个长方体，长宽高的比是3：2：1，求长方体的体积。 3+2+1=6 192×3/6=96 96÷4=24（） 192×2/6=64 64÷4=16（） 192×1/6=32 32÷4=8（） 24×16×8=3072（） 解：设女生有×名 8：5=32：x 8x=5x32 x=20 注意：对应 男：女=男：女 对应准确 1：10=x::500 x=50 500+50=550() 利用总量（问题是总量） 1+10=11 11：10=x:500 x=550 *