历史必修Ⅰ人教新课标第7课英国君主立宪制的建立课件（共42张）.pptVIP

（2014·四川省级重点中学高三12月联考·10）1693年，英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职，到1698年又重新任命了新的政府成员。材料说明(　　) A．英王仍实行专制统治 B．英王仍有很大的权力 C．英国的政局长期动荡 D．王权还没有受到限制 【解析】1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，但国王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，任命政府成员，但受到议会制约，故A、D项错误，B项正确；光荣革命后，英国确立了民主制度，政局保持了较长期的稳定，故C项错误。 【答案】B （2014·福建泉州高中毕业班单科质检·16）“我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。“这个宣言”(　　) A．标志着英国君主立宪制开始确立 B．完善了英国的责任内阁制 C．使英王成为“统而不治”的国家元首 D．使首相成为国家权力中心 【解析】根据材料情景可以判断材料所说的“我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则”是指《权利法案》，《权利法案》标志着英国君主立宪制开始确立，故A项正确；英国责任内阁制完善是在18世纪，故B项错误；使英王成为“统而不治”的国家元首是在责任内阁制完善之后，故C项错误；英国国家权力中心是议会，不是首相，故D项错误。【答案】A （2014·河北保定高三期末·29）中国近代某思想家曾说：“吾畴昔确信美法之民主共和制，决不适于中国，欲跻国于治安，宜效英之存虚君，而事势之最顺者，似莫如就现皇统而虚存之。”对其思想解读正确的是(　　) A．极力维护封建君主专制制度 B．否定了民主共和制度的进步性 C．推崇英国式的君主立宪制 D．体现了其托古改制的特点 【解析】该思想家认为美国和法国的共和制不适宜于中国，但没有否定民主共和制度的进步性，故B项错误；中国要安定，“宜效英之存虚君”，保留君主，但君主“统而不治”，推崇英国式的君主立宪制，故C项正确；君主立宪制属于西方民主政治制度，故A项错误；效仿英国进行政治改革，没有体现托古改制的特点，故D项错误。【答案】C （2014·河南焦作高三第一学期期中·17）有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是(　　) A．《权利法案》剥夺了国王权力 B．国家权力的重心由国王转移至议会 C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主制度结束 【解析】考查光荣革命的作用。关键信息：面是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。光荣革命前，权力重心在国王，光荣革命后，国王的权力受到限制，权力向议会流失，故B项正确；A项“剥夺”说法与史实不符，故A项错误；C项“平衡”说法错误，故C项错误；D项“结束”说法错误，故D项错误。【答案】B （2014·安徽江淮十校协作体高三第一次联考·18）2013年8月29日英国议会下院投票否决了政府对叙利亚进行军事干预的动议。英国首相卡梅伦表示，国会反对向叙利亚动武，政府将“采取相应的行动”。这表明(　　) A．英国首相不再是下议院多数党的领袖，但依然掌握着国家大权 B．英国议会权力高于首相，是国家权力的中心 C．如果卡梅伦首相坚持对叙利亚动武，议会也只能同意而不能提出对政府的不信任案 D．卡梅伦首相也可以选择解散议会，重新选举，让新议会通过对叙利亚动武的议案 【解析】本题考查学生对英国君主立宪政体的掌握。从材料中看到，英国议会下院反对首相为首的政府的动议，结合所学，英国首相是下议院多数党领袖，故A项错误；英国议会权力高于首相，故B项正确；议会可以提出对政府的不信任案，故C项错误；首相也可以选择解散议会，重新选举，但不能保证自己是否依旧担任首相和新议会是否通过议案，故D项错误。 【答案】B * 第7课 英国君主立宪制的建立 17～19世纪，随着资本主义经济的发展和资产阶级力量的日益壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，资产阶级要求冲破封建统治的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇崩溃，被新的进步的符合历史发展潮流的资本主义政治制度所取代。 欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争，先后建立起资本主义政治制度即资产阶级代议制——君主立宪制和民主共和制，并逐步发展和完善。 近代