2011高三地理一轮复习.中国的气候.课件.ppt

课堂探究： 为什么夏季我国最热在吐鲁番盆地， 最冷在青藏高原？ 吐鲁番盆地夏季最热，原因：①盆地 地形，不易散热，且外边气流越过山地下 沉时，增温作用强，形成焚风；②沙漠广 布，吸热快；③空气干燥天空少云，太阳 辐射强。 青藏高原等山地气温低，原因：地势高 -30 20 0 -30 20 0 A B 四川盆地 长江中下游平原 四川盆地 长江中下游平原 20 20 8 28 32 20 20 8 28 32 读图回答1－3题。 1、图示黄河段沿程年平均水温线是 A.X1 B.Y1 C.X2 D.Y2 提示:冬季我国南北温差大。另外距河源越近海拔越高，气温越低，距河源越远海拔越低，气温越高， C 2、两河海拔2000－1000米河段水温变化幅度 A.2月长江大于黄河 B.2月长江小于黄河 C.7月长江大于黄河 D.7月长江与黄河相近 A 3、河流水温变化与其流经地区的气候相关，Y河甲河段冬夏水温差异小，因其穿行在 A.横断山区 B.四川盆地 C.黄土高原 D.太行山区 B 【典型例题1】(2006年高考，文综全国卷Ⅱ)下图为我国某地区1月、7月等温线图。读图，回答（1）～（3）题。 （1）造成甲、乙两地1月等温线闭合且数值低于周边的主要因素是（　　） 　A．纬度位置???????? 　B．地形 　C．人为因素???????? 　D．距海远近 B （2）影响7月等温线分布的主要因素是（　　） 　　A．纬度位置、地形?????????? 　B．地形、海陆差异 　　C．人为因素、海陆差异??? ? D．纬度位置、人为因素 （3）下列四组地方，气温年较差相差最大的是（　　） 　　A．甲地、黄河口附近 B．石家庄附近、黄海沿岸 　　C．丙地、乙地 　D．甲地、丁地 B B 【典型例题2】 （2003全国文综，36）（24分）古人在一篇游记中写道：“登高南望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和图4，回答下列问题。 （１）图4中有6个经纬线交点，其中与游记作者登临之地相距最近的交点的地理坐标是　　　　　　　　。作者北顾的是 　　　　　 高原的深秋景色。（8分） 115°E，41°N 内蒙古 （2）描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因。（l6分） 10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）（4分） 主要受纬度（太阳辐射）因素影响（4分）， 该等值线西半段因受东北——西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响（4分）呈东北—西南走向。（4分） 【典型例题3】下图是“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题： (1)A地比图中同纬度其他地区的气温年较差________(大、小)，其主要影响因素是_________。 (2)分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。 ? 小 地形 南部夏季高温，冬季温和，气温年较差小；北部夏季暖热，冬季寒冷，且冬季气温远低于南部，气温年较差大。 (3)B地区和C地区是我国重要的商品粮生产基地，比较两地主要的农业地域类型及农业生产条件，将答案填写在答题卡的表格中。 B地区 C地区 商品粮基地名称 ? ? 农业地域类型 ? ? 优势自然条件 ? ? 限制性自然条件 ? ? 江淮地区 三江平原 水稻种植业 商品谷物农业 热量丰富；降水充足；灌溉水源充足 平原面积广阔；土壤肥沃 水旱灾害频繁 热量不足 一、气温和温度带 （二）温度带 温度带划分（生长期和积温） 温度是影响农作物生长与发育的主 导因素。由于大多数农作物只有在日平 均气温稳定升到10℃以上时才能活跃生 长，因此我们把日均温达到10℃以上的 时期视为作物的生长期。把作物生长期 内，每天的日平均气温累加起来，得到 的温度总和叫做积温。 中国地理第一轮复习 本节高考考点 中国的气候 考点解读 一、气温和温度带 （一）气温 读我国1、7月等温 线图，两图相比较， 你觉得有哪些不同 的表现？说明了什 么样的实质？ 数值的变化方向、 等值线的疏密、特 殊等值线、极端值、 等值线延伸方向等 黑省北部 秦岭—淮河 南海诸岛 黑省北部 秦岭—淮河 南海诸岛 黑省北部 秦岭—淮河 南海诸岛 黑省北部 秦岭—淮河 南海诸岛 1、我国一月份气温的分布特点和原因 1、我国一月份气温的分布特点和原因 特点：越往北去气温越低，南北温差大。 （达50℃，冬季等温线密集） 1、我国一月份气温的分布特点和原因 特点：越往北去气温越低，南北温差大。 （达50℃，冬季等温线密集） 1月平均气温0℃等温线位于秦岭—淮河一线 最冷在漠河，最热在南海诸岛 形成原因： （1）纬度因素