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当你遇到矛盾的时候 ——小学四年级心理健康教育活动方案 正好处于第三阶段双向帮助阶段由于……所以如何是常见也是这个年龄阶段开始思索的问题问题解决策略的运用与儿童的人际关系状况有的关系儿童在面对人际冲突时 ,采用“问题解决”处理方式人际适应状况良好，社会化发展程度较高欺负者和被欺负者都不善于处理人际矛盾人际适应不良1、大家好，欢迎，首先和大家一起来做个游戏。这个游戏叫《雨点变奏曲》 2、你说我说 能不能说说，游戏给你带来什么感受或者这个游戏使你有什么收获？ （一种新鲜的感觉，原来身体任何部分碰撞发出的声音可以想象成大自然的音响。不同的事物，换个角度来感受，会有新的发现。……） ……有的同学会让矛盾化小，最后把矛盾消除啦；有些同学却会让矛盾升级,以至于争吵啦、打架啦，甚至打得头破血流，更让人感到痛心。这是怎么回事？（板书《》）。让我们一起，没有时间考虑后果。提示：现在，让我们随着音乐，放录音伴奏，大家随着音乐边演唱边。针对话题设计后续课外作业持久和稳定。 遇到的矛盾 处理的步骤 采用的方法 处理的结果 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 周 六 周 日 板书设计： 当你遇到矛盾的时候 处理三步骤 冷静 ↓ 思考（各种方法） ↓ 行动