四季交响曲1.ppt

四季交响曲 杨林勃 走近作者 杨林勃：当代女诗人，河北省承德市作协主席。诗作代表作有《权力》、《树之思》。后来改写散文，同诗歌一样笔锋灵秀，蕴藉丰美，著有散文集《心灵的笔记》。本文为其中一篇。 学习目标： 1、学习本文景物描写中蕴含哲理的写作方法。 2、培养学生的语言感悟能力、鉴赏能力、分析能力。 3、领会作者对公平、公正、无私、善良、坦诚、拼搏等美德地热烈追求。 生读课文，整体感知 （1）我能有感情地朗读课文。 （2）我能用自己的话说出四季各自的特点。 精读课文，仔细品味 分组合作学习，就以下问题展开讨论。 1、你觉得文中哪些词语、句子或语段写得好？好在哪里？ 2、你能从文章哪些句子中体会出作者对生活的感悟？ 再读课文，深入思考 （1）整篇文章的内容和写法有什么特点？ （2） 通过本文的学习你能悟出点什么？ 拓展延伸 你积累了哪些与四季有关的诗文、图片、歌曲、对联等，请 与大家分享。 迁移训练 将你对某一季节感触最深的一点写出来。要求：有真情实感。一百字左右。 * * 读准字音： 饕餮（ ） 淘汰 （ ） 情愫（ ）蛰伏　（ ） 滥竽 （ ） 解释词语： 滥竽充数—— 情愫—— 四个小标题有什么含义？ “冬的选择”、“春天诗韵”、“夏天来了”、“秋天的思索”，季节不同，用词也不一样。“选择”表现出冬天寒冷萧杀的特点；“诗韵”，表现出春天独有的风采；“来了”，准确反映夏天的热烈；“思索”，抒写秋天特有的情怀。 *