始得西山宴游记教案及说课稿.doc

始得西山宴游记 1．积累文言词汇。 2．了解作者被贬永州寄情山水聊以忘忧的情怀。 3．理解课文在比照与映衬中写景的特点。 （1）积累文言词汇。 2）体会课文的思想内容和艺术特色。 3）学会翻译文言文。 第一课时 【预习导引】 一． 读课文，查字典，写出下列加点字的读音。 1僇人 lù 2榛莽 zhēn 3施施而行yíyí 4攒蹙cuán 5衽席rèn 6岈然xiā 7箕踞jī 8培塿pǒulǒu 指出下列句子中的通假字并作解释。 1自余位僇人 僇，通“戮”,刑辱。 2梦亦同趣 趣，通“趋”，往。 .写出下列句中加点词的古今意义 1攒蹙累积，莫得遁隐 层层叠叠，重叠 今义： 层层增加 2以为凡是州之山水有异态者，皆我有也 凡，所有；是，这 今义： 总括某个范围内的一切 3然后知是山之特立 这样之后 今义： 副词，表示接着某种动作或情况之后 4游于是乎始 从此 今义： 表顺承关系的连词 .指出下列活用的词语并作解释。 1日与其徒上高山，入深林 日，名作状，每天 2箕踞而遨 箕，名作状，像簸箕那样 3醉则更相枕以卧，卧而梦 梦，名作动，入睡 4望西山始指异之 形容词意动，以……为奇 .文学常识填空。 这篇文章是柳宗元被贬为永州司马时所写，这期间他写了八篇游记，叫作“ 永州八记 ”，这篇文章是其中的第 一 篇。他和 韩愈 都是唐宋八大家之一，并称为“ 韩柳 ”。 .问题思考。 1整体感知全文，说说作者想通过全文表达怎样的思想感情？ 2如何理解文题中的“始得”二字? 3文章中心内容是记叙西山之游，作者为什么开篇从他处作笔？ 4文中两次写满酌而归，有何作用？ 一．导入新课。 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”　　 二．作者简介 柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，世称“柳河东”。永贞元年，柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动，失败后被贬为永州司马。在永州长达10年，后虽奉召回京，旋即又被贬为柳州刺史，世称“柳柳州”。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响，曾提出“官为民役”的观点。文学创作上支持韩愈倡导的古文运动，并称“韩柳”。其创作成就主要表现在寓言、传说、山水游记等散文方面，《永州八记》是山水游记的代表作。他是唐宋散文八大家之一。有《河东先生集》（刘禹锡编）、《柳河东集》（明人 三．解题。柳宗元被贬为永州司马后，一十年内到处搜奇觅胜，写出一系列刻划入微又托意深远的山水游记。其中最著名的是《永州八记》《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，起着开宗明义、领带各篇的作用。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 ●检查预习 【建构新知】 一．阅读课文 1、同学自读 2、同学分段朗读，大家听读正音，教师点评 3、教师提醒以下词语读音 zhuì lì）榛莽（zhēn）衽席（rèn）颢气hào）颓然（tuí）冥合（míng） 4、大家齐读 1、同学齐读。 2、同学自学，逐句翻译。 3、教师投影提示重点。 1段，注意以下字词解释。（投影）(1)始得西山宴游记：始得，初游。宴，安逸，快乐。游，游览。(2)余自为僇人：僇（lù）人，受刑的人，罪人。僇，通“戮”。这里是遭到贬谪的意思。(3)居是州：居，住。是，这。是州，指永州。(4)恒惴栗：恒，常常。惴栗，忧惧的样子。(5)其隙也：隙，空闲的时候。(6)则施施而行：施施（yí），缓慢行走的样子。(7)漫漫而游：漫漫，随意不受拘束的样子。(8)日与其徒上高山：日，每日。其，自己的。徒，同伴。(9)穷回溪：穷，尽，穷尽。回溪，弯曲的小河。(10)幽泉怪石：幽泉，幽深(11)无远不到：意思是，只要风景好，不管多远的地方都去。（12）到则披草而坐：披草，拨开草。披，拨开。(13)醉则更相枕以卧：更，更换交替。相枕，互相紧靠着。(14)意有所极，梦亦同趣：心里想到那里，梦中也就到了那里。极，到。趣，通“趋”，往。(15)以为凡是州之山水有异态者：异态，奇异的形态。(16)而未始知西山之怪特：未始，未尝。怪特，奇怪、特别。 4．学生翻译，教师提供自己翻译，和同学进行比较，看看谁翻译的更精致。 【课后作业】 1抄写课文第一节并口头翻译。 2阅读第二节并试着