如何做好一个成功的答辩【荐】.pptVIP

如何做好一个成功的答辩 北京大学 信息科学技术学院 罗英伟 鸣谢：张铭教授、李文新教授 学生作品种类 形式： 研究类 报告类 内容： 应用系统 算法设计 调查分析 （软硬件）方案设计 学生作品评价标准：“三自”和“三性” “三自”原则 自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的 自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者 本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通 过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作； 论文必须是作者本人撰写的。 “三性”原则 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明与创新过程的科学性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性 先进性：新颖程度、先进程度；技术水平、难易程度 新颖程度：发明或创新技术在申报日前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过；课题研究及论文的选题、立论有创意、有现实意义 先进程度：发明或创新技术同以前技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步；课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平 相对性：鉴于青少年科技活动的教育性特点，以及查新、资料收集等方面的困难，先进性是相对的；但对于比赛来说，任何项目都应接受来自相关方面的质询 实用性：发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用和投产；课题研究及论文的适用与影响范围、应用意义与推广前景 学生作品评价标准：“三自”和“三性” 交流与展示 重要性 理清思路 增强信心 获得新思路 获得周围环境的认可，从而良性循环，进入新阶段的研究学习 途径 发文章、会议报告、评奖、其他活动 决定一个项目是否获奖的因素 选题 题目的描述性 论文的撰写 展板制作 PPT报告 可理解性可展示性 问辩中的表现 运气 书面评审 论文评价 论文的目标是什么 论文是否合适 论文是否有实际意义 文中方法是否有效 研究工作的执行是否正确 是否从实验结果中得出正确的结论 论文叙述是否合理 你从中能学到什么 给出结论 重要贡献，有重大意义 (1%或更少) 好的、有意思的工作；有明确的贡献 (10%或更少) 对知识有很少但是正确的贡献 (10-30%) 技术正确，叙述优雅，但没有实际用处(不痛不痒) 既不优雅，也没实际用处，但没有实际错误 错误并导致误导 写作太差，无法做出评价 展板的准备 重点突出 要解决什么问题 如何解决的 方法有什么好 结论 有了这个方法又怎么样 主体与论文一致 项目背景和意义 系统框架 或 理论背景 算法 或 具体方法 实验结果 结论及展望 PPT的准备 内容： 题目及其内涵、作者、单位等（1 Slide） 指导老师、研究时间（1 Slide） 报告“摘要”（1 Slide） 报告提纲（1 Slide） 研究背景 问题与动机（1～2 Slide） 相关工作（0～1 Slide） 采用的方法（1 Slide） 研究成果：观点、成果，是报告的主要内容，其格式视具体情况而定（10～15 Slides） 总结：结论、经验、问题（1 Slide） 进一步的工作（1 Slide） 为回答问题的准备（0～3 Slides） PPT的准备 研究成果 论文的主要观点(或内容)是 1、…… 2、…… 你要介绍的主要观点，这是最重要的，远远强于大量的细枝末节。 每个观点或内容都需要有数据、事实、例子等来支持。 针对上述观点，逐一阐述： 第一个观点 1、内容 2、例子/数据/证据 3、与下一观点的联系 第二个观点 1、内容 2、例子/数据/证据 3、与上、下观点的联系 …… 结论总结 反思整个研究过程 我没能解决的问题（原因） 我还可以继续研究的问题 如果重新开始，我将注意什么问题 需要注意的问题： 多媒体只是一种辅助口头报告的工具，为报告内容服务，不要过分华丽、喧宾夺主： 有一个清晰的结构 每页内容不要太多、太细，要留有足够的空间 不要有大片小字体文字 坚持用一、两种字体，否则让人眼花缭乱 删除一切无用的东西：画面、声音等 利用图来表达，但图要简繁适当 PPT的准备 问辩前的准备 动机和起因（情感） 对自己的方法的描述 国内国际同行的情况 选择强有力的参照物，不要说据查新结果… 项目成功后会给人们带来什么? 最好有具体例子 给自己的成果一个正确定位 不要过高或过低 对自己的方法的局限性也要有所考虑 不一定主动说 口头报告研究成果，决不是一字不少地朗读学术论文，受到各种条件的限制 听众 对象不同，决定你报告的措辞用语 规定的时间 时间多少，决定你报告内容的篇幅 讲稿的准备(2分钟、3分钟、5分钟、7分钟、10分钟，一句话 —— 要有不同层次的