学习杨善洲同志先进事迹个人党性分析材料(李强2011.7.3)【荐】.docVIP

学习杨善洲同志先进事迹党性分析材料 李 强 2011年7月3日 近日，中组部、中宣部、中央创先争优领导小组印发通知，要求认真学习贯彻胡锦涛同志重要批示精神，在广大党员干部中广泛开展向杨善洲同志学习活动。县委发出文件，要求以“学习杨善洲精神，做人民满意的好党员好干部”为主题，写出党性分析材料，深入对照检查，查找理想信念、践行宗旨、履职尽责、秉公用权、遵纪守法等方面存在的问题，剖析原因，提出整改措施。杨善洲同志系原保山地委书记，不论在职或退休，始终忠诚党的事业，把人民利益放在首位，为老百姓干实事、办好事，淡泊名利、廉洁奉公、艰苦创业，我们要学习他尽心竭力为老百姓办实事做好事的爱民为民精神；学习他始终保持劳动人民纯朴本色的艰苦奋斗精神；学习他淡泊名利两袖清风的无私奉献精神。学习他一生严于律己，不占公家便宜、不利用职务之便为自己和家人办私事。我们每一个党员干部特别是领导干部都要向他学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力做人民满意的好党员、好干部。今年是中国共产党建党九十周年，也是实施“十二五”规划的开局之年。在中央、省、、县委安排部署的创先争优活动中通过对杨善洲同志先进事迹学习，对照自己，进行深刻地反思，查找自己在思想认识上的差距，工作中存在的问题，作风中存在的不足，制定整改措施。通过这次自我剖析，让自己在今后工作中从思想认识上和实际行动上有一个本质的提高。 一、存在的主要问题 一是理论学习不够深入,不够系统。我作为乡党委委员、副乡长，具体分管科技、人口和计划生育、畜牧兽医等工作，担负着全乡科技推广，人口与计划生育健康发展和全乡动物防疫工作的重任，本应该要十分注重党的理论和路线、方针、政策的学习，然而平时虽然能积极参加县委政府、县级主管部门和乡党委政府的组织政治理论学习，但有些流于形式，敷衍了事，缺乏认真的思考，自己很少静下心来深入学习，只是粗略地浏览相关理论，不去深入的品味，理解不透，掌握不深，知识面窄，已经给自己工作带来了不便，影响到个人工作的进一步提高。特别是对个人党性修养提高的重要意义没有系统、深刻的理解，使得自己不能很好地发挥共产党员的先锋模范作用。 二是理想信念不够坚定。为党的事业奋斗终身，是一个党员干部必须遵守的誓词。作为一名党培养多年的党员领导干部，坚定理想信念至关重要，不讲理想信念，犹如大海航行，没有航标，就会迷失方向。改革开放以来，伴随着经济的高速发展，社会的全面进步繁荣，人民生活水平得到很大提高，也难免出现一些不和谐的节拍，耳闻目睹社会上出现的一些消极腐败现象，在感到震惊、愤慨之时，对这些社会阴暗面和消极腐败现象见得多了，思想也就变茫然、麻木了。因此，对共产主义崇高理想必然实现和中国特色社会主义必然胜利产生了一些困惑和迷茫，思想上缺乏清醒的认识。 三是不够牢固。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而且要付诸行动。作为一名党员领导干部，我在这方面做得还不够，表现为群众观念不牢，没有更好地深入实际贴近群众，对一些特困群众，过于强调大环境的因素，停留于点上的帮扶，没有从根本上解决他们的困难。 四是工作作风还不够扎实。主要表现在工作上沉下去的时间少，浮在上面时间多；深入基层调查研究少，电话催办的多；责任大小想的少，应付一般性工作的多；安排工作做的多，主动积极介入的少；处理工作时就问题谈问题的多，，创造性地开展工作的少。特别是在工作较忙的时候，有时会产生厌倦情绪，畏难情绪，抱有得过且过，不求有功，但求无过，不求争先，但求无愧，除了如质如量地完成本职工作外，很少思考全局的问题，主观上只想把自己分管的工作干好就行。因此，对待工作，有时有应付了事的态度，没有做到所有工作都脚踏实地、扎扎实实。 二、产生问题的原因分析 之所以在自己身上出现上述问题，追其产生的根源，可 归纳为三个方面。 一是理论学习有所懈怠。由于对理论学习的重要意义认识不够深刻，因此，理论学习的积极性不高，主动性不强，系统性不够，平时错误地将学习、工作对立起来，过分强调工作，忽视学习，只顾工作，不顾学习，导致了政治理论学习的放松，即使学习，也缺乏系统性，或为了应付工作上的需要，或为了解决某一具体问题，临时抱佛脚，找来有关的书籍阅读，缺乏深入了解研究，影响理论水平和自身整体素质的提高。 二是工作上存在惰性和松劲情绪。自认为在乡镇工作9年多，局机关工作2年多，对农村工作比较熟悉，轻车熟路，日常工作可以从容应对，就产生了懈怠情绪。有时认为缺少更好的平台来做事，在工作上少了干事的激情，没了进取的锐气、磨了做事的棱角，久而久之，就产生了松劲情绪，有了消极思想，不想去干；有了懒惰思想，不愿去干，有了怕得罪人的思想，不敢去干。工作上谨小慎微，时时小心，处处在意，不敢大胆，主动去开展工作。怕得罪人的思想增