恩施市八年级学生学业考试生物学科质量分析.docVIP

恩施市二0一一年初中生物学业考试质量分析 恩施市教研室 廖泽芳 一、考试类型 二0一一年恩施自治州八年级生物学业考试属于初中毕业生学业考试的一部分，是九年级义务教育阶段生物学科的终结性水平考试，目的是全面、准确地反映学生在初中阶段生物学科学习目标方面所达到的水平，其考试结果兼有衡量学生是否达标和作为高中学校招生的依据之一。 二、试题特点 1.总体评价 二0一一年初中生物学业考试试题以《初中生物课程标准》、教材（北师大版）、2011年生物学科考试说明为依据，以能力立意为主导，在考察基础知识、基本技能的同时，综合考察学生的理解能力、获取信息能力、实验与探究能力、综合应用能力，充分体现了课改的基本要求和课标的基本理念。题型及分数分配、考点分布、难度系数严格遵循考试说明，题干背景平实而不乏创意，无偏题、怪题，在全面考察学生学科能力的同时还重视考察学生的生物科学素养，不仅体现了对考生的人文关怀，还体现了对教学的导向作用。 2.对试题的具体分析 整套试题分选择题（20分）和非选择题（30分）两个部分。试题的70%左右都用于考察本学科最基本、最核心的概念、原理、基本观点和基本技能，20%左右的试题综合性较强，能力要求较高，10%左右的试题难度相对较大，具有开放性和兼有选拔功能。试题特点主要表现在： 回归教材，注重基础知识和基本技能的考察。