用《几何画板》探索无理数π的案例.pdfVIP

学术研究 China Science Technology Overview 用《几何画板 》探索无理数 π的案例 卡满别克 ·塔勒合 (新疆教育学院(新疆师范高等专科学校)数学学院,新疆乌鲁木齐 830000) 【摘　要】数学教育在培养学生的思维能力和创新能力方面不可替代的作用。 随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和 日常生活的各个方面。同时,信息技术对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响,打破了数学教学只需要一支粉笔和一块黑板 的教学模式, 已经成为数学教学中的基本要素和教数学、学数学和做数学的必要工具,为数学教育和研究开辟了新的领域。 【关键词】几何画板 信息技术 无理数 《几何画板》是优秀数学教学工具软件,具有功能强大、操作方 在传统教学中,探索无理数 π是一个难度比较大的问题,教师 便、易学易用、制作课件简便快速等特点。《几何画板》在全国推广已 在黑板上画边数不同的好几个正多边形,也很难展现出多边形边数 经十多年了,在我区各类学校推广进展与全国相比较缓慢,用《几何 的变化而图形连续变化的过程和规律。利用几何画板的动画功能, 画板》开发数学教学课件和教学资源方面还处在初步探索阶段,它 就能很好的解决这一问题。在下列图形和表格中,字母n,a ,h ,C , n n n 的功能和优势没有得到充分的发挥。本人在从事多年的数学教学和 S 分别表示一个内接圆的正多边形的边数,边长,边心距,周长和面 n “双语教师”培训工作中,用《几何画板》开发了大量的数学教学课件 积,r,C,S分别表示圆的半径,周长和面积。把正多边形的边数n作为 与数学教学资源,也积累了一定的课件制作经验和开发数学教学资 几何画板中的参数,用几何画板的度量和数据菜单,分别计算a ,h , n n 源的方法。数学课件是现代信息技术同数学知识、数学思想、数学方 C ,S 和r,C,S的值,用画板的深度迭代(参数迭代)功能,很容易画出 n n 法的有效结合而制作的辅助教学工具。下面用具体的例子来进一步 通过正多边形的边数n的变化而变化的内接圆的正多边形。当参数 说明用《几何画板》探索无理数 π的值。 n不断增加的时候,我们很容易发现h 与r,C 与C,S 与S关系和C n n n N ÷2h 的值与 π的关系。 n 心理学认为变动的事物,图形容易引起人们的注意,从而在人 脑里形成较深刻的映像。以上的图表的变化中,我们可以归纳出以 下结论: