自然辩证法a.ppt

各篇随堂考试时间与成绩比例 自然篇：约一节课；理论问题+分析题 15％ 科学篇：约一节课；理论问题+分析题 15％ 技术篇或科学技术社会篇： 约一节课；理论问题+分析题 15％ 科学技术社会篇： 规范的课程论文 40％ 平时成绩:考勤、网上学习、课堂讨论等 15％ （分析题是指案例分析或言论观点分析） 课程论文要求 1，属学术性论文，应有创新点，达到或接近发表的水平 2，在规定范围内自行选题，可结合本专业选题 3，必须按规范格式写作：标题、作者姓名、摘要（300字内）、关键词（3-7）、正文、行文中注释、参考文献（作者或译者、篇名、出版社、出版年代、页码） 相关纪律 上课期间如有请假，需提供学院书面证明或校医院出具的病假条，否则按旷课处理。若有缺考，在保证基本出勤率和正常请假的条件下，教师可安排补考，补考必须严格，并以一次为限。若有两次缺考，要考虑重修。 序：自然辩证法与STS 自然辩证法，就其广义来说，不仅研究自然界本身的辩证法，而且研究人对自然界的认识——自然科学的辩证法。 自然辩证法的形成和发展利益于恩格斯的《自然辩证法》 《自然辩证法》的写作，延续时间：1873-1886；共有181篇文章构成，第一次全文发表是在1925年（莫斯科） 我国自然辩证法经历的四个阶段 自然观时期。从50年代到80年代。较多地强调自然的物质性，两条路线。文革结束后，开始淡化，确立了“三大块”，即“自然观”、“科学观”、“方法论”。随后大规模进入课堂。 科学论时期。80年代后，国外科学哲学著作急剧引入，自然辩证法转入以科学认识论为轴心的科学论时期。后随技术哲学的引入，学科走向全面繁荣。确立了自然辩证法的学科框架：科学技术哲学。这意味着学科化、与国际接轨。 STS时期。 Science ,Technology and Sosiety 90年代，在美国兴起的STS研究风行国内，学术重点伸向科学技术的社会功能。 拓展时期。当前国际上对科学技术的元层次研究十分活跃，称为Science and Technology Studies （ “科学技术研究”、“科学技术元勘”、“科学技术学”、 “科学技术论”等） 关于STS的进一步说明 STS的核心内容：“科学技术与社会的相互作用” STS产生的学术背景：交叉学科 “内史论”与“外史论” STS产生的社会背景：环境运动、和平反战运动、消费者运动 《寂静的春天》（卡逊，1962） 关于自然辩证法的定位与定性的主要观点有： 它是马克思主义哲学的一个分支学科； 它是一个学科群，是包括许多学科的大口袋； 它是马克思主义的科学哲学； 它是马克思主义的重要组成部分； 它是科学技术与马克思主义相结合的桥梁或结合点； 它是具有哲学性质的交叉学科；等等。 自然篇 专题一:实在观 ①实在与实体 实在: 现象背后的真实原因 构成万物的始基、本原 既不能创造，又不能消灭 实体与属性 洛克的两种性质说 第一性质:形相\广延\动静等,有原型,肖像----客观性 第二性质:色\声\味等----主客观相互作用 泰勒斯：水 阿那克西美尼：气 德谟克利特：原子+虚空 赫拉克利特：火 毕达哥拉斯学派：数 ②物理学的实在观变革 月亮问题:爱因斯坦与玻尔 薛定谔的猫: 原子--毒气瓶--猫 主观与客观的关系 ③虚拟实在 Virtual Reality及其译法 1989年,jason Lanier 提出Virtual Reality 虚拟实在）技术，其主导思想是：用户“投入”到计算机产生的三维交互环境中去。也就是说，VR就是让用户在合成的环境中获得“进入角色”的体验。VR是人们通过计算机对复杂系统界及其数据进行可视操作以及交互的一种崭新方式。 诸多虚拟事物:虚拟监狱;网络游戏; 虚拟财产;虚拟人 “Virtual Reality”和“Internet” ， 网络伦理: “隐身人” “黑客伦理” 专题二: 沌学与偶然性 ①决定论面面观 a,决定论观点;承认因果律 与命定论和宿命论的区别; 如何理解“命运” b,决定论的各种样式; 环境决定论;基因决定论;经济决定论;科技决定论等 c,决定论的主要类型 强硬决定论:否认偶然性和自由 霍尔巴赫:一切都是必然的;偶然意味着无知; 不存在自由. 拉普拉斯决定论 关于拉普拉斯决定论的思考 如果知道了宇宙中每一客体的位置和运动，就能预见宇宙中每一客体在将来任何时候的位置和运动，当然也能追溯宇宙过去的每一状态。这意味着，如果我们获得了宇宙的正确图景，就能预见一切发生的事以及我们所做的每一件事。 温和决定论:决定论观点与自由相容 非决定论: 萨特----”人被判为自由” ②沌学与偶然性 原初式混沌 决定性现象;随机现象;混沌