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专题三 近代中国思想解放的潮流（教案） 一、2009年浙江省普通高考考试说明 1、维新思想 2、新文化运动 3、马克思主义在中国的传播 二、课程标准内容 1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展 进程中所起的作用。 2、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 3、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 三、专题知识结构 （一）近代中国“向西方学习”的思想解放潮流的背景（为什么要向西方学习？） 1、世界：欧美国家进行工业革命，工业资本主义迅速发展。 2、中国：①鸦片战争前，清朝日益走向衰落，阶级矛盾尖锐，统治自己和读书人沉浸在“天 朝上国”的迷梦中不能自拔。 ②鸦片战争后，一些爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始向西方 学习，寻求强国御侮之道。 （二）思想解放的含义 摆脱旧的落后思想的束缚，学习和接受新思想。 （三）地主阶级知识分子学习西方的科技等——科技、历史、地理、政治、风俗等。（略） 1、学习西方科技：地主阶级（林则徐、魏源等人）——“师夷长技以制夷”思想（略） 2、学习西方历史、地理、政治、风俗等（略） （四）资产阶级学习西方的政治制度——维新变法运动、辛亥革命 1、批判封建君主专制，主张通过改革（维新）建立资产阶级君主立宪制，掀起维新变法运动。 2、主张通过革命推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和制掀起辛亥革命。 （五）资产阶级学习西方思想文化——新文化运动 1、学习西方的科学、民主、新道德、新文学（新文化运动前期为主流） 2、学习西方的马克思主义（新文化运动后期为主流） （六）总结中国思想界学习西方是如何由表及里、循序渐进的？ 学习西方的科学技术—→学习西方政治制度—→学习西方的思想文化。 （七）近代中国向西方学习可以划分为那几个阶段？简介其代表人物、主张以及特点。 1、从鸦片战争到甲午战争 代表人物：林则徐和魏源（地主阶级知识分子） 主张：师夷长技以治夷 特点：学习西方的物质文明。用西方的先进技术为武器，维护封建统治，挽救民族危机。 2、甲午战争到辛亥革命 代表人物：从康有为、梁启超到孙中山（资产阶级维新派、资产阶级革命派） 主张：君主立宪；民主共和 特点：学习西方的制度文明。以天赋人权进化论为武器到三民主义为指导思想，不仅学习 科学技术，主要学习西方的政治制度，发展资本主义挽救民族危机。 3、北洋政府统治时期 代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等（资产阶级知识分子、马克思主义者） 主张：民主与科学到社会主义 特点：学习西方的思想文明。 前期以民主、科学为指导思想。彻底否定封建传统。 后期以马克思主义为指导思想，宣传社会主义。 第1课 维新变法思想 一、维新的含义（即改革） 二、早期资产阶级维新思想（19C60、70S） （19C90S）1898年的维新变法运动 （四）评价维新变法运动 1、是一次爱国运动 将救亡与政治变革结合在一起 2、也是一场资产阶级启蒙运动 维新派创办近代报刊，组成新式社团，积极提倡西学，开阔了知识分子的眼界，提高 了他们参与政治的热情。 3、是中国近代一次思想解放的潮流，促进了民族觉醒。 4、反对封建君主专制制度，提倡建立君主立宪制，学习西方深入到政治制度变革阶段。 5、批判封建专制，客观上有利于资产阶级民主革命思想的传播。 思考与练习： 1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林、魏“新思想的萌发”之“新”的主要含义是 A．批判程朱理学，提倡“经世致用” B.向西方学习，寻求救国御辱之道. C.学习新技术发展资本主义 D.启迪人们摆脱封建思想束缚 2、近代中国开眼看世界的第一人是 A．林则徐B．魏源C．洪仁干D．姚莹 ） A.使人们认识到封建制度的腐朽 B.使人们开始了解西方的政治制度 C.使人们开阔眼界，启迪人们了解世界. D.使人们认识到科技救国 5、下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是： ①向西方寻求强国御侮之道 ②仍以“天朝上国”自居 ③其中的“技”重点是军事技术 ④已经对中国的落后有了充分认识 A.①②④ B.①③④ C.①②③. D.①③ 6、“师夷长技以制夷”思想的意义包括 ①冲破了“贵华夏”、“贱夷狄”的旧观念 ②是对几千年来传统心态的一次挑战 ③开了中国近代学习西方的先河 ④使“开眼看世界”发展成为社会思潮 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④. 7、鸦片战争后出版的《海国图志》和《瀛环志略》对开阔人们眼界、重新认识世界起了积极作用。它 们的主要内容是介绍 Ａ.西方各国政治制度　　Ｂ.西方历史地理知识. Ｃ.西方兵器制造技术　Ｄ.西方先进科