精编教案--(鄂教版)一年级语文上册期中试3卷 2.docVIP

鄂教版一年级语文册期中试卷一写出声母写出下列声母的笔顺。（如：h—丨 h） f : k: x: zh: 三 按要求画出音节中的韵母、三拼音节和整体认读音节。 韵母：fāfènxuéxí zhuānxīntīngjiǎn qínxuékǔliàn pīnbó 三拼音：yuánquān uójiā ɡuìhuā xiónɡzhuànɡ xiūbiǎo 整体认读音节：yuànyì zhìqì shízì yīnyǒnɡ yuèqiú 四看拼音，写笔画。 nà hénɡzhé shùwān hénɡzhéwānɡōu hénɡpiě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hénɡzhéɡōu shùzhé shùzhézhéɡōu hénɡ shùɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五看拼音写字。 iǎoniǎo zǎoshànɡ huǒshān mùmǎ xiàyá shuǐche ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 车)六数笔画，写笔画。 “”共有 笔，第笔是 ，第三笔是 。 “”共有 笔，第笔是 ，第笔是 。 “”共有 笔，第二笔是 ，第笔是 。 “”共有 笔，第二笔是 ，第六笔是 。七给下面的字加上声母。 ǐ ǒu uǒ ān ān ài iǎo ǎo ànɡ 水火 山 三 早 上 八把词语和拼音用线连接起来。 右手 nǚér 儿子 Ζìjǐ 女儿 yòushǒu 自己 fēnɡyǔ 大小 dàxi?o 风雨 九写笔顺。 ： _：： ： 十看拼音话。?o nián jí shàng yī xué ! 十一根据课文内容填空。 （ ）去（ ）（ ）里，烟村（ ）（ ）家， 亭台（ ）（ ）座，（ ）（ ）十枝花。 ? flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。 二、新课呈现 谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。 1.课件出示校园简易地图，提问：Look at this picture, its our school ,what can you see? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。 3.根据学生的回答，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引